全国高等院校艺术设计类专业基础课规划教材·国家精品课程教材：设计素描（第2版）

　　专家谈素描（代序）
　　前言
　　1 中西绘画造型语言比较
　　课题设置与课题目的、任务
　　1.1 以客体显主体
　　1.2 重写意求神似
　　1.3 速写的概念
　　■学生课外速写作业
　　2 素描基本常识与基本元素
　　课题设置与课题目的、任务
　　2.1 素描与设计素描的概念
　　2.2 设计素描的教学目的
　　2.3 设计素描的功能
　　2.4 设计素描的分类
　　2.5 素描的基本元素
　　2.6 速写的目的
　　■学生课外速写作业
　　3 设计素描的工具与材料
　　课题设置与课题目的、任务
　　3.1 常用的工具、材料
　　3.2 工具、材料的综合运用
　　3.3 速写的工具和材料
　　■学生课外速写作业
　　4 培养审美的眼睛
　　课题设置与课题目的、任务（一）
　　4.1 向传统绘画学习
　　4.2 速写的基本语言（一）
　　■学生课外速写作业
　　课题设置与课题目的、任务（二）
　　4.3 得山之骨与山传神
　　4.4 虚静的意义
　　4.5 速写的基本语言（二）
　　■学生课外速写作业
　　课题设置与课题目的、任务（三）
　　4.6 向自然学习
　　4.7 速写的基本语言（三）
　　●学生课外速写作业
　　5 人工形态的写生
　　课题设置与课题目的、任务（一）
　　5.1 写生案例1-陶器
　　5.2 速写的样式
　　■学生课外速写作业
　　课题设置与课题目的、任务（二）
　　5.3 写生案例2-自行车和画架
　　5.4 速写的形式因素
　　■学生课外速写作业
　　课题设置与课题目的、任务（三）
　　5.5 写生案例3-石膏人物
　　5.6 速写的对比
　　■学生课外速写作业
　　6 自然形态的写生
　　课题设置与课题目的、任务（一）
　　6.1 写生案例1-水果
　　62速写的夸张
　　■学生课外速写作业
　　课题设置与课题目的、任务（二）
　　6.3 写生案例2-广玉兰的种子和叶子
　　6.4 速写的默写
　　■学生课外速写作业
　　课题设置与课题目的、任务（三）
　　6.5 写生案例3-人物写生
　　6.6 人物头像的写生
　　6.7 人物半身像素描
　　6.8 全身像素描步骤
　　6.9 临摹
　　■学生课外速写作业
　　经典作品赏析
　　参考文献

　　    陈杰，男，安徽淮北人。1989年毕业于安徽阜阳师范学院美术系油画专业，获文学学士学位。现为江苏建筑职业技术学院建筑装饰艺术学院教授，徐州师范大学美术学院硕士研究生导师，江苏建筑职业技术学院美术研究所所长。江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，国家精品课程“设计素描”主持人，国家教学团队“建筑装饰工程技术专业教学团队”成员，江苏省美术家协会会员。出版有《设计素描》、《风景写生》等教材，主要研究方向为具像表现绘画。

　　    《全国高等院校艺术设计类专业基础课规划教材·国家精品课程教材：设计素描（第2版）》借鉴了德国“包豪斯”的基础训练教学经验，对素描教学改革实践进行了有益的探索，认为素描是一个开放的领域，其内涵是不断丰富和扩展的，素描的学习不仅是传统认为的纯粹技法的教学，而且要培养有美感的人和快乐的生活态度。本书以课题设置的形式概要介绍了素描的基本知识与基本元素、素描常用工具与材料等内容，体现出以下特点：
　　    ◆将素描教学分为案例式的“三模块”：一是中外素描观察方法的比较与基本常识，二是人工形态的写生，三是自然形态的写生。
　　    ◆体现了教学方法的“三结合”：一是“由技入道”和“由理入道”相结合，二是课内外学习相结合，三是动手能力和人文素质培养相结合，使素描教学成为具有人文倾向的全新的艺术教育。◆本书精心选配了多幅中外素描优秀作品，其中特别有作者在国外考察、学习时收集到的一些图片作品，对其进行了详细的注释，如作品的尺寸、材料、年代及现存何处等，体现了学术的严谨性；“相关知识点”栏目，对书中出现的名词、术语、博物馆、美术馆、艺术家等作了简要介绍，体现了本书注重大美术综合素质培养的教学理念。
　　    ◆《全国高等院校艺术设计类专业基础课规划教材·国家精品课程教材：设计素描（第2版）》对每个课题的教学目的、教学方法、重点难点、作业提示及推荐书目等作了清楚的说明，每个课题附有学生课外速写作品，书末附有经典作品欣赏，非常方便教学和指导学生自学。本书内容晓畅，图文并茂，可作为各类高等院校艺术设计类专业设计素描课程的教材及教学、研究的参考书使用。