五年制高等师范教材：数学（2年级上册）

　　第八章 立体几何初步
　　8.1 空间几何体
　　8.1.1 棱柱、棱锥和棱台
　　8.1.2 圆柱、圆锥、圆台和球
　　8.1.3 三视图
　　8.1.4 直观图
　　8.2 空间点、直线、平面的位置关系
　　8.2.1 平面的基本性质
　　8.2.2 空间两直线的位置关系
　　8.2.3 直线与平面的位置关系
　　8.2.4 平面与平面的位置关系
　　8.3 空间几何体的表面积和体积
　　8.3.1 柱体、锥体、台体的表面积
　　8.3.2 柱体、锥体、台体的体积
　　8.3.3 球的表面积和体积
　　本章小结
　　复习参考题
　　第九章 平面向量
　　9.1 向量的概念及表示
　　9.2 向量的线性运算
　　9.2.1 向量的加法
　　9.2.2 向量的减法
　　9.2.3 向量的数乘
　　9.3 向量的坐标表示
　　9.3.1 平面向量基本定理
　　9.3.2 平面向量的坐标运算
　　9.4 向量的数量积
　　9.4.1 向量数量积的含义
　　9.4.2 向量数量积的坐标表示
　　9.5 向量的应用
　　本章小结
　　复习参考题
　　第十章 复数
　　10.1 数系的扩充
　　10.1.1 数的概念的发展
　　10.1.2 复数的有关概念
　　10.2 复数的几何表示
　　10.3 复数的四则运算
　　10.3.1 复数的加法和减法
　　10.3.2 复数的乘法和除法
　　10.4 复数的三角表示
　　10.4.1 复数的三角形式
　　10.4.2 复数的乘法和乘方运算
　　10.5 实系数一元二次方程
　　本章小结
　　复习参考题

　　    《数学（2年级上册）》适应小学教师专业化的需要。教师专业化是世界教师教育的潮流。小学教师专业化与中学教师专业化是有区别的，小学生的依赖性和向师性，对小学教师专业情意的要求更为鲜明；小学教育的趣味性和艺术性，对小学教师专业技能的要求更为全面；小学教育的基础性和全面性，对小学教师专业知识的要求更为综合。因此，我们要认真研究小学教师的专业特点和要求，在专业化视野中探究小学教师教育的理念和方法，深化五年制高等师范的教学改革，加强小学教育专业建设。