摄影创作研究

　　第一章 摄影创作概述
　　第一节 摄影创作的含义
　　第二节 摄影创作的实质与目的
　　第三节 摄影创作与其他艺术创作的比较
　　第四节 摄影创作的现状
　　第二章 摄影创作与传播的主客体
　　第一节 摄影创作的主体
　　第二节 摄影传播的主体
　　第三节 摄影创作与传播的客体
　　第三章 摄影创作与传播的本质
　　第一节 摄影创作的基本特性
　　第二节 摄影传播的基本特性
　　第三节 摄影创作的主要规律
　　第四章 摄影创作的类型
　　第一节 流行的分类法
　　第二节 纪实摄影
　　第三节 艺术摄影
　　第五章 摄影创作的过程
　　第一节 摄影创作的过程
　　第二节 摄影创作的情感与思维
　　第三节 摄影创作的题材与主题
　　第六章 摄影创作的基本原则与方法
　　第一节 摄影创作的基本原则
　　第二节 摄影创作的基本要素
　　第三节 摄影创作的基本方法
　　第七章 摄影创作的误区
　　第一节 摄影创作主体的误区
　　第二节 摄影创作客体的误区
　　第三节 摄影创作器材的误区
　　第四节 摄影创作方法的误区
　　第八章 摄影传播的特点与规律
　　第九章 受众行为变化的动因与条件
　　主要参考文献
　　后记

　　    曾晓剑，1961年出生，湖南岳阳市人，1982年毕业于湖南师大中文系，现为湖南理工学院新闻传播学院党总支副书记、副教授、专职摄影教师，中国高教摄影教育专业委员会会员，国家摄影师高级考评员，湖南省摄影家协会会员，湖南省高校摄影学会常务理事。
　　    1996年开始摄影创作活动，立足本地，擅长风光和团体人像摄影，曾赴湘西、黔东南、桂北、川西等地采风摄影，积累了数万张图片素材，有若干作品和摄影方向的论文在《中国摄影报》、《光明日报》、《中国教育报》、《国际新闻界》、《新闻界》、《新闻战线》、《艺术教育》等报刊和学术期刊发表。
　　    从事摄影教育十五年，积极培养摄影专门人才和爱好者，并得到业界认同：2004年获教育部艺术委员会、全国高校摄影联合会颁发的“中国摄影教育优秀理论奖”；2005年、2008年在湖南省第一届和第二届大学生艺术展演中，获教育厅授予的“优秀指导教师”称号；2009年获教育部艺术教育委员会、全国高校摄影联合会及中国高教摄影教育专业委员会颁发的第三届“中国摄影教育突出贡献奖”；2010年获湖南省摄影家协会颁发的2000-2009年“湖南省突出贡献摄影家理论奖”；2011年11月，在湖南省首届大学生DV文化艺术节中，荣获省教育厅授予的“优秀指导教师”称号。

　　    《摄影创作研究》共九章，实际上包括四个相对独立、又紧密联系的有机的组成部分。这四个部分依次是：其第一章“摄影创作概述”、第二章“摄影创作与传播的主客体”、第三章“摄影创作与传播的本质”共三章，可以看做是全书的第一部分，主要探讨有关摄影创作（包括摄影传播）中具有本质性、基础性的重要问题，具有总论的性质；第四章“摄影创作的类型”、第五章“摄影创作的过程”、第六章“摄影创作的基本原则与方法”、第七章“摄影创作的误区”，可以看做是全书的第二部分，依次探讨有关摄影创作的多个重要的具体问题；第八章“摄影传播的特点与规律”，可以看做是全书的第三部分，集中探讨有关摄影传播的重要相关问题；第九章“受众行为变化的动因与条件”，可以看做是全书的第四部分，集中探讨有关摄影欣赏、消费重要相关问题。