清华附中青年教师优秀教学实录：课鉴

　　新思聚焦
　　以小组合作学习方式，促进青年教师成长
　　从数学教学方式的改进看教师专业发展
　　青年教师成长体悟
　　教学新视野
　　创新思考
　　开展研究性专题活动需要的创新能力
　　从一道几何题谈主动思考
　　在数学课堂教学中加强创新思维的培养
　　考试模式探究
　　专题探究
　　革新也须守旧
　　用全等三角形解决一类动态几何问题课例
　　《三角形内角和、外角和》的综合应用课例
　　我国当代中学英语教学模式的主要优点
　　主体回归
　　主体教学模式下的英语写作教学
　　把课堂还给学生
　　“疑”——语文阅读教学中的一座桥
　　数学教学中的分轮教学
　　人文关怀
　　英语课堂中的人文教育
　　青春作伴好读书，启迪心灵唤日出
　　不拘一格话作文
　　做学生语文学习的“催化剂”
　　学法优化
　　“作业”——不可忽视的教学环节
　　初中生物“课前三分钟演讲”的尝试
　　比读赏文疑读见义
　　仿写，让你文采斐然
　　成长反思
　　关于培养学生的创造性思维品质的几点建议
　　一节公开课的形成
　　《流体的压强与流速的关系》公开课随感
　　一节评优课的形成实录、体会与反思
　　精彩课例
　　《一元一次方程的应用》教学设计
　　《绝对值》课堂教学设计
　　《人琴俱亡》教学案例
　　Go For It Grade 7 Unit 11 What do you think of game shows？教学设计
　　《与朱元思书》教学设计
　　《背影》教学设计
　　《晏子使楚》课堂实录
　　教育新视野
　　生态体验
　　体验·分享·成长·播种
　　让孝敬成为一种优秀的习惯
　　心灵的鸡汤
　　团体辅导在初中班级德育工作中的作用
　　让班会成为班级建设的亮点
　　关于一节班会课的思考
　　心理辅导对班会及家长会的帮助
　　对话艺术
　　“空白艺术”在中学班主任工作中的运用
　　请让我来帮助你
　　表扬的教育
　　给学生的一封信

　　    《清华附中青年教师优秀教学实录：课鉴》是清华附中的优秀青年教师在刘俊副校长、赵鸿雁主任的带领下，进行“主体教育”教学实践过程中所积累的经验性论文及课例汇编。
　　    “主体教育研究”旨在形成一种激发教育行为的主体 ——教师，与学习和发展的主体——学生之间的互动式教学新思维。作为该项课题的承担者与实践者，清华附中在“主体教育”活动实践中，充分发挥了青年教师积极进取、勇于创新的特点，从充满心智的理论教育到真诚广博的情感疏导，无不展现一所名校所积蕴的突出品质，及为培养21世纪世界型人才所呈现的深入与持久的教学新活力。个中经典课件设计及教学互动、理论体系探索等主体教育成果，特别值得借鉴与关注。