高校贫困生发展性资助理念及管理体系研究

　　第1章 绪论
　　1.1 高校贫困生发展性资助的研究对象
　　1.2 国内外高校贫困生资助研究现状述评
　　1.3 高校贫困生发展性资助的研究意义与研究方法
　　第2章 高校贫困生发展性资助理念界说
　　2.1 高校资助理念的历史溯源
　　2.2 高校贫困生发展性资助理念的内涵与外延
　　2.3 高校贫困生发展性资助理念的理论判据
　　2.4 基于高校贫困生发展性资助理念的管理体系建构思路
　　第3章 高校贫困生发展性资助管理：目标、组织与机制
　　3.1 贫困生资助管理的内涵与价值
　　3.2 我国高校贫困生资助现行政策
　　3.3 高校贫困生发展性资助管理的目标、组织与运行机制详述
　　第4章 高校贫困生发展性资助管理：贫困生认定
　　4.1 贫困生认定的基本指标、方法和程序
　　4.2 基于AHP的贫困生认定方法创新
　　第5章 高校贫困生发展性资助管理：模式与决策
　　5.1 高校贫困生发展性资助模式
　　5.2 发展性资助管理决策的内容及意义
　　5.3 发展性资助管理决策方法
　　第6章 高校贫困生发展性资助管理：考核与评估
　　6.1 高校贫困生资助管理绩效
　　6.2 高校贫困生资助管理部门绩效考核
　　6.3 基于发展性资助理念的资助公平与效率评估
　　第7章 高校贫困生发展性资助管理：风险防范
　　7.1 风险管理理论概述
　　7.2 风险管理理论在国家助学贷款管理中的应用
　　7.3 高校在国家助学贷款风险管理中的对策
　　第8章 高校贫困生发展性资助管理：典型调查与实证分析
　　8.1 典型高校资助工作概况和开展典型调查与实证分析的目的及原则
　　8.2 典型调查的主要数据分布
　　8.3 对典型高校调查数据的实证分析
　　参考文献
　　后记
　　第1章 绪论
　　1.1 高校贫困生发展性资助的研究对象
　　1.2 国内外高校贫困生资助研究现状述评
　　1.3 高校贫困生发展性资助的研究意义与研究方法
　　第2章 高校贫困生发展性资助理念界说
　　2.1 高校资助理念的历史溯源
　　2.2 高校贫困生发展性资助理念的内涵与外延
　　2.3 高校贫困生发展性资助理念的理论判据
　　2.4 基于高校贫困生发展性资助理念的管理体系建构思路
　　第3章 高校贫困生发展性资助管理：目标、组织与机制
　　3.1 贫困生资助管理的内涵与价值
　　3.2 我国高校贫困生资助现行政策
　　3.3 高校贫困生发展性资助管理的目标、组织与运行机制详述
　　第4章 高校贫困生发展性资助管理：贫困生认定
　　4.1 贫困生认定的基本指标、方法和程序
　　4.2 基于AHP的贫困生认定方法创新
　　第5章 高校贫困生发展性资助管理：模式与决策
　　5.1 高校贫困生发展性资助模式
　　5.2 发展性资助管理决策的内容及意义
　　5.3 发展性资助管理决策方法
　　第6章 高校贫困生发展性资助管理：考核与评估
　　6.1 高校贫困生资助管理绩效
　　6.2 高校贫困生资助管理部门绩效考核
　　6.3 基于发展性资助理念的资助公平与效率评估
　　第7章 高校贫困生发展性资助管理：风险防范
　　7.1 风险管理理论概述
　　7.2 风险管理理论在国家助学贷款管理中的应用
　　7.3 高校在国家助学贷款风险管理中的对策
　　第8章 高校贫困生发展性资助管理：典型调查与实证分析
　　8.1 典型高校资助工作概况和开展典型调查与实证分析的目的及原则
　　8.2 典型调查的主要数据分布
　　8.3 对典型高校调查数据的实证分析
　　参考文献
　　后记

　　    桂富强，男，1968年生，四川自贡人，管理学博士，副研究员，西南交通大学学生工作部部长，中国高等教育学会辅导员工作研究分会副秘书长，四川省高校学生思想政治教育研究会秘书长。主要从事大学生思想政治教育和管理研究，先后在《学校党建与思想教育》、《思想教育研究》、《中国青年政治学院学报》、《软科学》、《财经科学》等国内核心期刊上发表学术论文十余篇，主持或参与教育部思想政治工作司委托课题、四川省哲学社会科学“十一五”规划课题、四川省教育厅思想政治教育研究课题等多项课题研究。主编《新时期高校学生工作的创新与实践》、《磐石心语——西南交通大学辅导员抗震手记》、《以人为本的大学生思想政治教育创新与实践》文集三本，其中，《磐石心语——西南交通大学辅导员抗震手记》获教育部社会科学司、中国大学出版社协会颁发的抗震救灾图书特别奖。

　　    《高校贫困生发展性资助理念及管理体系研究》是基于我国高校视界的贫困生资助工作理念与管理方法的开拓性研究。
　　    本书首次提出我国高校资助管理者应树立发展性资助理念，以实现资助对象和资助体系的发展，并构建和论述了与此契合的管理体系和方法。本书对我国高校贫困生资助管理的目标与组织、模式与决策、考核与评估、风险管理等方面均有原创性理论探讨和建设性应对方略，是一本“中国式”高校贫困生资助管理的实用性研究著作。
　　    本书对我国高校学生教育管理工作者、贫困生资助管理者与研究者、辅导员均有重要的理论和工作参考价值。