美术新课程教学技能训练

　　上篇 小学、初中美术教学技能训练
　　第1章“造型·表现”领域教学技能训练
　　1.1 美术基本造型理论与应用训练
　　1.1.1 美术作品构成因素分析
　　1.1.2 美术造型的形式荚法则分析与应用
　　1.1.3 美术创作的构图训练
　　1.2 国画、油画、版画、雕塑作品临摹训练
　　1.2.1 国画临摹训练
　　1.2.2 油画临摹训练
　　1.2.3 版画临摹训练
　　1.2.4 雕塑临摹训练
　　第2章“设计·应用”领域教学技能训练
　　2.1 现代艺术设计和传统工艺美术的文献分析
　　2.1.1 现代艺术设计的类别调查与分析
　　2.1.2 现代艺术设计的特征、意义与价值分析
　　2.1.3 当地工艺美术的品种调查与分析
　　2.2 常见艺术设计软件介绍与传统工艺的工具材料调查
　　2.2.1 几种主要的艺术设计软件介绍
　　2.2.2 当地主要工艺美术的工具材料调查
　　2.2.3 当地主要工艺美术品种的技法调查
　　第3章“欣赏·评述”领域教学技能训练
　　3.1 美术作品欣赏的基本理论研究
　　3.1.1 美术作品的社会功能研究
　　3.1.2 美术作品的艺术形象研究
　　3.1.3 美术作品的艺术特征研究
　　3.1.4 美术作品的艺术语言研究
　　3.2 美术作品的欣赏与表达训练
　　3.2.1 用文字表达对中国画作品的欣赏感受
　　3.2.2 用文字表达对油画作品的欣赏感受
　　3.2.3 用文字表达对版画作品的欣赏感受
　　3.2.4 用文字表达对雕塑作品的欣赏感受
　　3.2.5 用文字表达对艺术设计作品的欣赏感受
　　3.2.6 用文字表达对工艺美术作品的欣赏感受
　　第4章“综合·探索”领域教学技能训练
　　4.1 学校美术活动的策划与实践
　　4.1.1 校园美术作品展览的策划与实践训练
　　4.1.2 校园美术活动周的策划与实践训练
　　4.2 练习用美术来解决生活中的实际问题
　　4.2.工具有个性的人物形象设计训练
　　4.2.2 服装搭配训练
　　下篇 高中美术教学技能训练
　　第5章“美术鉴赏”系列教学技能训练
　　5.1 美术作品的鉴赏与交流训练
　　5.1.1 美术作品的鉴赏方法研究
　　5.1.2 中国画作品的解析与交流
　　5.1.3 油画作品的解析与交流
　　5.1.4 版画作品的解析与交流
　　5.1.5 雕塑作品的解析与交流
　　5.1.6 工艺美术品的解析与交流
　　5.2 地方美术资源考察与交流
　　5.2.1 地方荚术课程资源的品种调查与特点分析
　　5.2.2 地方美术文化的传承研究
　　第6章“绘画·雕塑”系列教学技能训练
　　6.1 多类别绘画技法训练与写生实践
　　6.1.1 国画技法训练与写生实践
　　6.1.2 油画技法训练与写生实践
　　6.1.3 水粉画技法训练与写生实践
　　6.1.4 水彩画技法训练与写生实践
　　6.2 不同材料的雕塑技法训练与创作实践
　　6.2.1 泥塑技法训练与创作实践
　　6.2.2 泡沫雕塑技法与创作实践
　　6.2.3 软陶雕塑技法与创作实践
　　6.2.4 纸雕技法训练与创作实践
　　6.3 当代绘画、雕塑创作的新技法与新材料调查与研究
　　6.3.1 中国画新技法、新材料的调查与研究
　　6.3.2 油画新技法、新材料的调查与研究
　　6.3.3 雕塑新技法、新材料的调查与研究
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　　    《美术新课程教学技能训练》对实施美术新课程教学所需要的教学技能，以实训的方式进行训练，较为系统地介绍了小学、初中、高中美术新课程教学所需要的美术学科知识与技能及其训练内容、训练方式、训练要求和训练程序，并提供了训练所需要的基础知识和具体的训练案例。全书分为上下两篇，上篇是小学、初中美术教学技能的训练。