女装项目设计实践高等职业教育教材：成衣设计

　　1 项目内容与实施
　　1.1 女装项目设计
　　1.2 项目课程目标
　　1.3 项目内容与教学要求
　　1.4 教学建议
　　1.5 项目考核评价
　　2 女装设计岗位
　　2.1 女装设计岗位与技能要求
　　2.2 女装设计岗位的素质要求
　　3 女装成衣
　　3.1 女装的类型
　　3.2 时装
　　3.3 成衣
　　4 女装成衣的设计与开发
　　4.1 女装设计策划
　　4.2 女装成衣的设计开发
　　4.3 女装成衣综合设计
　　4.4 风格定位实战练习题
　　5 女装设计技能
　　5.1 手绘技能
　　5.2 计算机制图和绘图技能
　　5.3 立体裁剪技能5.4 其他辅助技能
　　6 女装设计与制作文件
　　6.1 招标类文件
　　6.2 设计类文件
　　6.3 生产管理类文件
　　7 女装结构设计
　　7.1 女装结构设计工作概述
　　7.2 女装结构设计基本知识
　　7.3 人体与服装
　　7.4 服装尺寸与服装规格设计
　　7.5 结构设计的方法
　　7.6 结构线与分割线
　　7.7 女装各部位结构设计
　　7.8 女装结构综合设计
　　8 女装工业样板
　　8.1 女装制板工作的岗位
　　8.2 工业样板的绘制
　　8.3 工业样板的制图要求与绘制方法
　　8.4 工业样板制作过程
　　8.5 制定工艺单
　　9 女装成衣结构与制板实例
　　9.1 女装上衣结构与制板实例
　　9.2 女装衬衣结构与制板
　　10 女装成衣工艺
　　10.1 女装成衣工艺设计
　　10.2 材料与工艺
　　10.3 缝线、缝迹与缝型
　　10.4 整烫
　　10.5 合体西服与工艺
　　10.6 女装成衣生产文件
　　10.7 女装制作工艺
　　11 女装项目实战
　　11.1 项目的教学模式
　　11.2 项目内容与安排
　　11.3 项目的实施与要求
　　11.4 女装项目实战规童
　　参考文献

　　    高等教育服装专业在我国已经从30年前的新专业逐渐变成了一个传统专业。由于我国特殊的经济环境，服装行业在改革开放30年间为国民经济做出了巨大的贡献，为数众多的服装企业迅速成长，成为出口创汇的主力。近年来，随着服装出口遇到困难，过去以接订单为主的服装加工制造模式也因为劳动力成本的不断提高，服装企业不得不开始了新一轮的转型，当廉价劳动力不再成为服装企业获：主要优势时，服装行业才真正开始回归了其本来应有的运行方式。
　　    服装是一个时尚创意产业，但是由于长期满足子廉价劳动力所带来的巨大利益空间，我国行业内普遍不够重视设计与创新，抄袭仿板成为设计部的主要工作。例如，一些加工企业根本就没有设计部门，请一两名板师来解决技术问题。这样的方式导致了板师定位上的偏离，板师工作成为了机械的扒样，一套板型可以用很长时间，只是在几种结构上做简单的加减，以审美内涵为主要卖点的服装，经过一次次毫无激情地扒样，变得毫无生气。这种情况在如今已经严重地影响了服装企业的转型与提升。如何提高企业的自主创新能力、不断地开发新产品和经营品牌，成为企业在现阶段亟待解决的问题。