教育事业·教育科学·教育艺术

　　1.我们究竟在探求什么（代前言）——新中国成立后基础教育的回顾
　　2.改革中等教育结构势在必行
　　3.让孩子们的聪明才智得到充分发展
　　4.必须重视历史课教学
　　5.中学教育应当回答的三个问题
　　6.在教育科研规划总结大会上的讲话
　　7.在上海市中学校长会议上的讲话
　　8.我们是怎样使中学生犯罪率大幅度下降的
　　9.教育改革与教育科学研究
　　10.开创学校教育的新局面
　　11.抓紧改革农村教育
　　12.普通教育的整体改革与农村教育改革
　　13.树立新的教育思想+
　　14.现代化建设与普通教育
　　15.新技术革命与普通教育
　　16.放宽视野，解放思想，扎扎实实地在教育科学研究的广度和深度上下工夫
　　17.创建两个渠道并重的教学体系，培养现代化建设人才
　　18.“第二渠道”教育对人才开发的作用
　　19.“第二渠道”再议
　　20.关于“第二渠道”的几个问题
　　21.试论新的基础观
　　22.要为创建有中国特色的教育体系而努力
　　23.对当前中学思想政治工作的几点看法
　　24.繁荣教育思想是时代的呼唤
　　25.改革传统教育，实现四个转变
　　26.关于培养创造才能的几点认识
　　27.开展百家争鸣，繁荣教育科学——纪念“双百”方针提出30周年
　　28.谈谈如何端正教育思想
　　29.对当前中学语文教学改革的几点看法
　　30.谈谈有中国特色的社会主义教育
　　31.社会主义初级阶段教育特点初探
　　32.德育问题思考
　　33.艰苦探索的四十年
　　34.对课程改革的几点意见
　　35.对中小学课程、教材改革的一些看法
　　36.在沿海地区农村教育改革研讨会上的讲话
　　37.论基础教育
　　38.关于教育的功能、培养目标和德育
　　39.教育社会化，社会教育化
　　40.成功教育和教育的成功
　　41.对上海浦东新区教育的思考
　　42.社区教育的普及与高层次发展——再论教育社会化、社会教育化
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　　    吕型伟，1918年生于浙江新昌，1946年毕业于浙江大学师范学院。曾任小学教师、校长，中学教师、校长，上海市教育局处长、副局长，中央教育科学研究所研究员，中国教育国际交流协会副会长，中国教育学会副会长，全国教育科学规划领导小组基础教育组组长，中国中小学幼儿教师奖励基金会（现名中国教师发展基金会）第一、二届理事，上海市教育学会会长。现任中国教育国际交流协会顾问，中国教育学会顾问，上海市教育学会名誉会长，教育部国家教育发展研究中心专家咨询委员会委员，教育部课程教材研究所21世纪义务教育新教材总顾问等。1983年获联合国教科文组织授予的“亚太地区普教专家”称号，2000年获中国第二届内藤国际育儿奖、宋庆龄樟树奖等。著有《为了未来——我的教育观》（上、下集）、《吕型伟教育文集》（四卷）等，主编《上海普通教育史》、《上海教育丛书》、《面向未来的基础学校丛书》、《中华美德五千年》和《世界美德五千年》等。

　　    在走进21世纪的中国教育界，有一位年届耄耋的学者以惊人的毅力，继续进行“21世纪中小学幼儿园教育现代化研究和实验”。这项研究和实验遍及全国16个省（自治区、直辖市），50多所中、小、幼学校。他的精神和毅力受到国内外专家的高度评价。他就是中国教育学会顾问、上海市教育学会名誉会长，被联合国教科文组织授予“亚太地区普教专家”称号的我国普教界著名学者吕型伟。