数学一书通（8年级）（H）

　　几年级（上）
　　第11章 平移与旋转
　　11.1 平移
　　11.1.1 图形的平移
　　11.1.2 平移的特征
　　11.2 旋转
　　11.2.1 图形的旋转
　　11.2.2 旋转的特征
　　11.2.3 旋转对称图形
　　11.3 中心对称
　　第12章 平行四边形
　　12.1 平行四边形
　　12.1.1 平行四边形的特征（一）
　　平行四边形的特征（二）
　　12.1.2 平行四边形的识别（一）
　　平行四边形的识别（二）
　　12.2 几种特殊的平行四边形
　　12.2.1 矩形
　　12.2.2 菱形
　　12.2.3 正方形
　　12.3 梯形
　　第13章 一元一次不等式
　　13.1 认识不等式
　　17.4.2 反比例函数的图象和性质
　　17.5 实践与探索（一）
　　实践与探索（二）
　　实践与探索（三）
　　第18章 图形的相似
　　18.1 相似的图形
　　18.2 相似图形的特征
　　18.3 相似三角形
　　18.4 画相似图形
　　18.5 图形与坐标
　　第19章 解直角三角形
　　19.1 测量
　　19.2 勾股定理（一）
　　勾股定理（二）
　　19.3 锐角三角函数
　　19.3.1 锐角三角函数
　　19.3.2 用计算器求锐角三角函数值
　　19.4 解直角三角形（一）
　　解直角三角形（二）
　　解直角三角形（三）
　　解直角三角形（四）
　　第20章 数据的整理与初步处理
　　20.1 选择合适的图表进行数据整理
　　20.1.1 扇形统计图
　　20.1.2 频数分布表和频数分布直方图
　　20.1.3 选择合适的统计图表
　　20.2 极差、方差与标准差
　　20.2.1 表示一组数据离散程度的指标
　　20.2.2 用计算器求标准差
　　20.3 机会大小的比较
　　20.3.1 按机会的大小排序
　　20.3.2 列举所有等可能的结果
　　答案与提示

　　    科学研究表明，任何一个大脑发育健全的人与科学家之间，在智力上并没有不可跨越的鸿沟，差别只是用脑的程度。而这个差异不但可以填平，甚至可以跨越。因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的。科学家成功的秘诀并不在于他的大脑与众不同，而在于他坚定的信念和超过常人的勤奋。因此，每个人都能学好数学，只要你有信心，足够努力，并且形成一套良好的学习方法。而一本与教学同步的、深入浅出的辅助读物是学好数学的金钥匙。