鼎尖教案：语文（选修）（史记选读）（江苏版）（新课标高中同步）

　　第一专题 唯倜傥非常之人称焉
　　专题概说
　　1太史公自序
　　资料库
　　第一教案教材教案
　　案例
　　第一课时
　　第二课时
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　案例一课时详解
　　课时1详解
　　课时2详解
　　案例二精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　第一专题 测评卷
　　第二专题 学究天人体贯古今
　　专题概说
　　2夏本纪
　　资料库
　　第一教案教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　案例一 课时详解
　　案例二 精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一同步练习
　　案例二 一课三练
　　3鲁周公世家
　　资料库
　　第一教案教材教案
　　案例
　　第一课时
　　第二课时
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　案例一 课时详解
　　课时1详解
　　课时2详解
　　案例二 精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　4河渠书
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　　第一教案教材教案
　　案例
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　案例一 课时详解
　　案例二 精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　5六国年表
　　资料库
　　第一教案教材教案
　　案例一
　　案例二
　　第二教案教辅教案
　　案例一 课时详解
　　案例二 精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　第二专 题测评卷
　　第三专 题不虚英不隐恶
　　专题概说
　　6高祖本纪
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　　案例二
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　　案例一 课时详解
　　课时1详解
　　课时2详解
　　案例二 精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　7李将军列传
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　　案例二 一课三练
　　第三专题测评卷
　　第四专囊读其书想见其为人
　　专题概说
　　8孔子世家
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　　案例二 一课三练
　　9管仲列传
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　　案例二 精析精练
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　　10屈原列传
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　　第一教案教材教案
　　案例
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　　第二课时
　　案例二
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　　课时2详解
　　案例二 精析精练
　　第三教案习题教案
　　案例一同步练习
　　案例二 一课三练
　　第四专题测评卷
　　第五专 题摹形传神千载如生
　　专题概说
　　11项羽本纪
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　　第一课时
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　　案例二 一课三练
　　12廉颇蔺相如列传
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　　13滑稽列传
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　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　14刺客列传
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　　第三教案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　第五专题测评卷
　　第六专题善叙■理其文疏荡
　　专题概说
　　15秦始皇本纪
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　　第一教案教材教案
　　案例
　　第一课时
　　第二课时
　　案例二
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　　课时2详解
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　　第三教案习题教案
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　　案例二 一课三练
　　16赵世家
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　　17魏公子列传
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　　第二课时
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　　案例一 课时详解
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　　课时2详解
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　　第三教案习题教案
　　案例一同步练习
　　案例二 一课三练
　　18淮阴侯列传
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　　案例二 精析精练
　　第三教 案习题教案
　　案例一 同步练习
　　案例二 一课三练
　　第六专题测评卷
　　第七专题正史祖文章大宗
　　专题概说
　　《史记》与史学·《史记》与文学
　　第八专题研究《史记》
　　专题概说
　　参考选题
　　附录选择你需要的“学案”模式
　　选择你需要的“学案”模式
　　个性化学案一主线思路式学案
　　个性化学案二灵活机动式学案

　　    国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。适应新课程教学改革的要求，提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动地、富有个性地和创造性地学习，必须坚持教学模式的多样化。
　　    教学模式的多样化，要求教师必须在准确把握教学目标、教学内容、师生情况、运用条件和评价体系特点的前提下，利用和发挥自身特长、体现自身特色，采用相应的教学模式。