引领学生尝试成功

　　第一章 成功教育原理
　　第一节 成功教育的基本思想
　　第二节 成功教育的命题和范畴
　　第三节 成功教育的基本原理
　　第二章 学生发展与成功教育
　　第一节 成功潜能与学生发展
　　第二节 成功愿望与学生发展
　　第三节 反复成功与学生发展
　　第三章 成功教育的基本原则
　　第一节 成功教育的目标性原则——开发学生动力系统
　　第二节 成功教育的工具性原则——强化成就意识
　　第三节 成功教育的活动性原则——以活动为中心
　　第四节 成功教育的过程性原则——循序发展
　　第四章 成功教育的调控机制
　　第一节 目标机制——确立积极的期望
　　第二节 条件机制——创造成功的机会
　　第三节 动力机制——实行鼓励性评价
　　第五章 成功教育的教学模式
　　第一节 “帮助成功”教学模式
　　第二节 “尝试成功”教学模式
　　第三节 “自主成功”教学模式
　　第六章 成功教育的教学艺术
　　第一节 成功教育的教学基本策略
　　第二节 成功教育课堂教学方式的演讲
　　第三节 成功教育的课堂教学艺术
　　第七章 成功教育的理念与发展
　　第一节 儒学的“人文主义”教育倾向
　　第二节 “为学贵在觉悟与效法”的教育要素
　　第三节 “多规格人才观”简析
　　第八章 成功教育的思考

　　    《引领学生尝试成功》首先介绍了成功教学的理论和主要研究证据、随后集中探讨了成功教育的研究思路、原理、效果设定、基本原则以及成功教育与素质教育、学生发展与成功教育的关系，最后传授了教师在教学中如何设计和运用成功教学的方法，以引领学生尝试成功。成功教育是一个日益受到广大教育工作者重视的教育理论，它要求通过帮助学生成功、让学生尝试成功，逐步达到学生自主成功。