中学历史新教材新教法

　　第一部分 理论篇
　　第一章 历史学科的特点与历史教学的基本原则
　　第二章 我国历史教学的产生和发展
　　第三章 中学历史教育的任务与历史教育任务的完成
　　第一节 历史基础知识的教学
　　第二节 思想政治与道德品质教育
　　第三节 开发智力和培养能力
　　第四节 历史学科能力的培养
　　第五节 历史综合能力与高考文科综合能力的培养
　　第四章 当代西方历史观
　　第一节 后现代主义教育思潮及其对历史教学的借鉴意义
　　第二节 当代西方文化形态史观、自由主义历史观和反历史主义的史学理论
　　第三节 当代西方马克思主义历史观
　　第五章 我国历史教育新理念
　　第二部分 教材篇
　　第六章 中学教学计划
　　第一节 我国教学计划的发展
　　第二节 面向21世纪的新课程计划
　　第七章 中学历史教学大纲与课程标准
　　第一节 中学历史的教学大纲
　　第二节 21世纪高中历史教学大纲
　　第八章 我国现行高级中学历史教材
　　第一节 新编高中《中国古代史》简介
　　第二节 新编高中《中国近代现代史》上下册简介
　　第三节 新编高中《世界近代现代史》上下册简介
　　第四节 中学历史学科基本知识体系
　　第三部分 教法篇
　　第九章 中学历史学科课程教学方法
　　第一节 如何备课与说课
　　第二节 如何组织课堂教学
　　第三节 如何指导课后巩固和评估
　　第四节 如何运用学案导学法
　　第五节 如何开展计算机辅助教学
　　第十章 历史综合实践活动课
　　第一节 历史综合实践活动课与素质教育
　　第二节 研究性学习的教学策略
　　第三节 历史非研究性学习综合实践活动课的指导策略
　　第十一章 当代西方教学模式在历史教学中的运用
　　第一节 信息加工型教学模式在历史教学中的应用
　　第二节 社会型教学模式在历史教学中的运用

　　    章年海，1954年出生，浙江兰溪人。先后就读于浙江师范大学、华东师范大学、北京大学。现任浙江省金华第一中学高级教师、浙江师范大学人文学院兼职副教授、浙江省历史学会理事、金华市重点中学历史教研大组副组长。先后在《历史教学》、《历史教学问题》、《中学文科参考资料》、《中学历史教学参考》等刊物发表论文二十多篇。出版历史教学用书六本。自制多媒体课件获省一等奖。承担省市科研课题多项并获奖。

　　    《中学历史新教材新教法》并没有全盘否定传统教学，而是在传统教学的基础上创新，力求做到理论研究的前沿性与实践探索的实用性，并介绍历史教学新理念与新方法。希望能对富有经验的老教师从事历史教学研究、教学改革有参考价值；对刚走上教学岗位的新历史教师有一定的指导意义。本书同时还是大专院校历史系在校学生中学历史教材教法的教科书。本书还有利于高中生掌握学习方法，对一些学习历史有困难的高中生能够在学习方法上提供较大的帮助。