建设学习型社会的思考与探索

　　我们怎样建设全民学习、终身学习的学习型社会
　　职业资格证书制度建设及其对职业教育发展的影响
　　当前国际劳务市场发展态势及其应对策略
　　欧美国家和地区职业教育改革与发展的主要经验
　　韩国教育与人力资源开发的发展变化与政策启示
　　促进职业教育与工作世界的联系
　　世界银行第二个职业技术教育项目建设的成果、经验与思考
　　欧盟建设终身学习区的职业资格制度分析
　　伊拉斯漠斯·蒙得斯计划情况及其借鉴意义
　　营利高等教育--美国高等教育体系的新发展
　　充分发挥教育在实施人才强国战略中的作用
　　深化改革，创新发展，全面推进职业教育攻坚工作
　　The Present Situation and Future Trends of Linkage between Technical/Vocational Education and the World of Work
　　TVET Reform and Development in the Early 21st Century
　　Implementing Lifelong-Learning Strategy in China
　　Enhancing Competencies and Skills through Career and Technical Education in China
　　Learning for the Masses Latest Trends of Lifelong Learning in China
　　农科教结合与区域经济社会发展关系的研究
　　企业员工培训和收入的影响因素分析

　　    窦现金，经济学博士，1966年1月生于山东，1989年8月中国人民大学研究生毕业后，在国家教育委员会职业技术教育司工作，曾任国家教育委员会职业技术教育司职业教育处、教育部职业教育与成人教育司教学指导处、德育工作处、综合处副处长，教育部教育发展研究中心终身教育研究室主任，1995年9月1996年6月国家教育委员会公派访问学者，2006年10月-2007年1月，欧盟伊拉斯漠斯·蒙得斯学者（Erasmus Mundus Scholar），丹麦教育大学终身学习政策与管理专业访问教授，西安交通大学管理学院兼职教授。

　　    《建设学习型社会的思考与探索》记录了作者从1989年至今二十多年来在教育部（原国家教育委员会）从事宏观教育管理与研究期间关于教育改革与发展问题的实践和思考，是作者从履行职业岗位职责、完成岗位工作任务要求等方面进行的思考和探索，包括中文文章12篇，英文文章5篇，研究报告2份，涉及基础教育、职业教育和高等教育等领域，涵盖教育教学、劳动就业等方面，尽管时间跨越二十多年，有些资料略显陈旧，但分析观察问题的方法和视角依然值得借鉴。
　　    《建设学习型社会的思考与探索》可供教育政策制定者、各级教育行政管理人员、各类教育科研人员参考，也可供教育专业大学生、研究生以及有关研究人员参考。