全纳式学前教育资源（零培训教育用书）

　　序
　　编写说明
　　适合3—4穸幼儿使用
　　主题一 宝宝入园歌
　　主题二 小老鼠打电话
　　主题三 小熊猫
　　主题四 秋
　　主题五 冬
　　主题六 宝宝自己学穿衣
　　主题七 大树和小树
　　主题八 健美星
　　主题九 春
　　主题十 一对好朋友
　　主题十一 我是一棵小小草
　　主题十二 夏
　　适合4-5岁幼儿使用
　　主题十三 聪明的小猫
　　主题十四 给爷爷捶背
　　主题十五 大家都是好朋友
　　主题十六 小白船
　　主题十七 亮亮和晶晶
　　主题十八 小雪花
　　主题十九 后悔的小狐狸
　　主题二十 识谱的宝宝
　　主题二十一 小画家
　　主题二十二 弹琴的小手
　　主题二十三 体育小明星
　　主题二十四 “六一”小天使
　　适合5～6穸幼儿使用
　　主题二十五 小夜曲
　　主题二十六 小猴生日快乐
　　主题二十七 摇篮的故事
　　主题二十八 太阳月亮和地球
　　主题二十九 好客的小主人
　　主题三十 小士兵爱和平
　　主题三十一 大雁的故事
　　主题三十二 童话对联
　　主题三十三 小猫咪迷路了
　　主题三十四 探望月亮
　　主题三十五 小蝌蚪找妈妈
　　主题三十六 玲玲姐姐上学了
　　后记

　　    史爱华，教授，1954年11月生于沈阳。南京晓庄学院学前教育专业带头人，江苏省高等学校教学名师，全国优秀教师。曾以优异的成绩毕业于沈阳大学师范学院音乐系、鞍山教院中文系和辽宁师范大学教育系。担任学前教育理论、钢琴、作曲和即兴伴奏等专业课的主讲教师；从教三十多年来曾主持多项国家、省、市级课题；所主讲的《幼儿园音乐活动设计》课程获江苏省一类优秀课，所主持的“智慧树：学前专业师范生创造能力培养的实践研究”项目，获得2009年江苏省高等学校教育教学成果特等奖，荣获江苏省人民政府奖。周慧萍女，中学高级教师，1966年6月生于泰州。现任南京市第三幼儿园园长；南京市第二届优秀青年教师，南京市第三届学科带头人。在20余年的教师生涯中，积极投身幼儿教育实践工作，积极开展教育科研，先后主持过省、市级课题，数十篇论文在省、市、区获奖，数篇文章在省级刊物上发表。

　　    无论您是一位教师、还是一位家长，无论您是成长中幼儿的其他“重要他人”、还是一位愿意为幼儿施以正面影响的志愿者，您拿着《全纳式学前教育资源（零培训教育用书）》，幼儿拿着相匹配的读本，就可以快乐地互动，轻松地完成教育目标。形式的互动，只流于表层；心灵的互动，出自生命的本原。童年，是人格发展的关键期；快乐的童年，是建立在成长中的幼儿心理和谐发展基础上的。