数控技术应用专业课程改革成果教材：机械识图（附学习卡）

　　项目一 学习导读
　　项目二 制图基本知识与基本技能
　　任务1 认识制图国家标准
　　任务2 抄画带孔六棱柱的平面图形
　　任务3 抄画扳手的平面图形
　　项目三 基本体的表达与识读
　　任务1 绘制切角长方体的三视图
　　任务2 绘制切角长方体的轴测图
　　任务3 识读立体表面上的线和面
　　任务4 绘制六棱柱的三视图和轴测图
　　任务5 绘制圆柱的三视图和轴测图
　　任务6 绘制圆柱切割体的三视图并标注尺寸
　　任务7 绘制圆锥和球的三视图
　　项目四 组合体的表达与识读
　　任务1 绘制支架组合体的三视图
　　任务2 绘制两正交圆柱三视图
　　任务3 标注支架组合体的尺寸
　　任务4 识读叠加类组合体的三视图
　　任务5 绘制切割类组合体的三视图
　　任务6 补画视图
　　任务7 识读三通管的视图
　　项目五 机械图样的识读
　　任务1 识读零件图
　　任务2 识读零件图中的表面粗糙度
　　任务3 识读零件图中的尺寸公差
　　任务4 识读零件图中的形位公差
　　项目六 典型零件图的识读
　　任务1 识读锥度轴零件图
　　任务2 识读轴零件图
　　任务3 识读螺纹轴零件图
　　任务4 识读轴套零件图
　　任务5 识读齿轮零件图
　　任务6 识读法兰零件图
　　任务7 识读跟刀架零件图
　　任务8 识读支座零件图
　　任务9 识读传动器箱体零件图
　　项目七 零件的测绘
　　项目八 装配图的识读
　　任务1 识读与绘制螺栓连接装配图
　　任务2 识读与绘制键连接的装配图
　　任务3 识读机用虎钳装配图
　　附录
　　附表1 标准公差数值（摘自GBlT1800.3-1998）
　　附表2 尺寸≤120 mm轴的基本偏差数值（摘自GB/T 1800. 4-1999）
　　附表3 尺寸≤120 mm孔的基本偏差数值（摘自GB/T 1800. 4-1999）
　　附表4 优先及常用配合轴的基本偏差数值
　　附表5 优先及常用配合孔的基本偏差数值
　　附表6 线性尺寸的一般公差（摘自GB/T l804-2000）
　　附表7 普通螺纹的公称直径和螺距（GB/T 193-2003）
　　附表8 六角头螺栓
　　附表9 1型六角螺母
　　附表10 双头螺柱（摘自GB/T897～900-1988）

　　    《数控技术应用专业课程改革成果教材：机械识图》是浙江省中等职业教育数控技术应用专业课程改革成果教材，是浙江省教育厅职成教教研室组织该省骨干教师，按照“浙江省职业教育六项行动计划”的有关精神，根据教育部最新的《中等职业学校机械制图教学大纲》要求，结合当地教学需求及课程改革成果编写的。
　　    《数控技术应用专业课程改革成果教材：机械识图》以培养学生综合职业能力为出发点，以培养学生的识图能力为重点，打破原有的学科体系，对原有机械制图的知识体系进行全面解构和重组，形成了全新的教材体系，体现了中等职业教育教学的特点。其内容突出实用性、针对性、层次性和先进性，有利于实施项目教学。全书以任务驱动模式编排，共有8个教学项目：学习导读、制图基本知识与基本技能、基本体的表达与识读、组合体的表达与识读、机械图样的识读、典型零件图的识读、零件的测绘、装配图的识读等。
　　    《数控技术应用专业课程改革成果教材：机械识图》可作为中等职业学校数控技术应用专业及相关专业的教学用书，也可作为相关人员岗位培训及自学用书。