大学生素质拓展指导教程

　　理论篇
　　第一章  素质教育概述
　　第一节  素质的含义
　　第二节  素质教育
　　第三节  大学生素质教育
　　第二章  大学生素质拓展
　　第一节  大学生素质拓展的现状及存在的问题
　　第二节  思想品德素质
　　第三节  人文素质
　　第四节  科技素质
　　第五节  心理素质
　　第六节  创新素质
　　第七节  艺术素质
　　第三章  大学生能力拓展
　　第一节  知识、能力和素质
　　第二节  大学生基本能力素质
　　第三节  增强大学生的自主学习能力
　　第四节  提高大学生的语言沟通表达能力
　　第五节  拓宽大学生的人际交往能力
　　第六节  增强大学生的抗挫能力
　　第七节  开发大学生的创新能力
　　实践篇
　　第四章  大学生礼仪
　　第一节  大学生个人礼仪
　　第二节  大学生社交礼仪
　　第三节  大学生校园礼仪
　　第四节  大学生社会实践与求职礼仪
　　第五章  大学生社会实践活动
　　第一节  大学生社会实践活动概述
　　第二节  大学生社会实践的几种形式
　　第六章  学术论文撰写
　　第一节  学术论文撰写的程序
　　第二节  学术论文撰写的规范
　　第三节  学术论文的发表
　　第七章  大学生素质拓展计划
　　第一节  “大学生素质拓展计划”概述
　　第二节  重庆文理学院第二课堂素质拓展的实施
　　参考文献
　　后记

　　    面对知识经济的冲击，该培养具有何种素质的人才，如何培养这种人才，成为一个现实而紧迫的问题。要解决这些问题，教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法等必须适应知识经济发展需要，进行相应的改革和观念更新。在我国，素质教育经过十几年的推动和发展，虽然取得了巨大成绩，但仍然没有摆脱应试教育的桎梏，没有真正解决好教育与时代发展要求同步、与社会要求相符合的难题，大学的素质教育也是如此。《大学生素质拓展指导教程》是积极适应社会发展要求，顺应学生成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入推进我校素质教育的重要依托。《大学生素质拓展指导教程》分为理论篇和实践篇。其中理论篇包括三章：第一章“素质教育概述”，第二章“大学生素质拓展”，第三章“大学生能力拓展”。实践篇包括：第四章“大学生礼仪”，第五章“大学生社会实践活动”，第六章“学术论文撰写”，第七章“大学生素质拓展计划”。
　　    《大学生素质拓展指导教程》运用教育学、心理学、创造学、伦理学和社会学等科学理论作指导，科学总结了近年来大学生素质拓展的理论和实践，学习借鉴了国内外许多专家、学者有关素质拓展的研究成果，具有一定的理论深度和实践价值。《大学生素质拓展指导教程》贴近实际，贴近大学生，体例新颖，内容丰富，具有鲜明的时代性、针对性和可操作性。本书适合作为大专院校的教材，也可作为青年学生进行理论学习和高校开展大学生素质拓展活动的重要参考书。