儿科护理学实训指导（供高职高专护理及相关医学类专业用素质能力本位课程特色教材）

　　第一部分 儿科护理操作项目
　　实训项目一 生长发育指标的测量
　　一、体重测量
　　二、身长（高）、坐高测量
　　三、头围测量
　　四、胸围测量
　　五、前囟测量
　　实训项目二 婴儿沐浴
　　一、淋浴
　　二、盆浴
　　实训项目三 保温箱使用法
　　实训项目四 抚触
　　实训项目五 配乳、喂乳法
　　一、配乳法
　　二、喂乳法
　　实训项目六 婴儿包裹法
　　实训项目七 头皮静脉输液
　　实训项目八 小儿口服给药
　　第二部分 儿科护理技能综合练习
　　实训项目九 蛋白质-热能营养不良患儿的护理
　　实训项目十 早产儿的护理
　　实训项目十一 新生儿黄疸（新生儿溶血病）的护理
　　实训项目十二 腹泻患儿的护理
　　实训项目十三 支气管肺炎患儿的护理
　　实训项目十四 先天性心脏病患儿的护理
　　实训项目十五 肾病综合征患儿的护理
　　实训项目十六 缺铁性贫血患儿的护理
　　实训项目十七 化脓性脑膜炎患儿的护理
　　实训项目十八 原发型肺结核患儿的护理

　　    《素质能力本位课程特色教材·供高职高专护理及相关医学类专业用：儿科护理学实训指导》分为两部分，第一部分为儿科护理操作项目，每一种护理操作包括了“实训目的”、“实训时间”、“实训方式”、“实训准备”、“实训内容”、“流程图”、“注意事项”、“思考题”及“操作考核评估标准及得分”等，文中配有线条图，既科学又美观，图文并茂，易于掌握，使护理技能训练过程一目了然，便于学生学习和教师进行技能考核。第二部分为儿科护理技能综合练习，选取了10种较为典型的儿科常见病例，指导学生把学到的儿科护理技能运用到儿科临床护理实践中，进行综合练习，这样有利于训练学生发现问题、解决问题的能力，培养学生人文关怀意识，树立以病人为本的理念，提高学生的整体素质，更好地适应当代护理发展的要求。