普通高中课程标准实验教科书：英语5·同步写作
目 录内容简介
为配合人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书 英语》的推广使用，使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求，形成一定的综合语言运用能力，我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《高中英语跟我学》《同步写作（英语5）》。《同步写作（英语5）》紧密配合教材，包括：《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。
《同步写作（英语5）》编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用;训练题型多样、有新意，体现能力的培养;选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。
《同步写作（英语5）》突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点：
1.《同步写作（英语5）》作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。他们既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果、教学经验和新的资料。同时，教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。
2.实用性。《同步写作（英语5）》依据教育部新近颁布的英语课程标准，紧密配合出版的人教版课程标准实验教科书，注重语言知识的体系、规律和创新，使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发，充分考虑学生理解能力和接受程度，培养学生听、说、读、写技能，发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误，提出指导性意见，指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养，启发学生积极思维，拓展学生的视野，丰富学生的知识面，调动学生的学习积极性。
《同步写作（英语5）》编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用;训练题型多样、有新意，体现能力的培养;选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。
《同步写作（英语5）》突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点：
1.《同步写作（英语5）》作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。他们既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果、教学经验和新的资料。同时，教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。
2.实用性。《同步写作（英语5）》依据教育部新近颁布的英语课程标准，紧密配合出版的人教版课程标准实验教科书，注重语言知识的体系、规律和创新，使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发，充分考虑学生理解能力和接受程度，培养学生听、说、读、写技能，发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误，提出指导性意见，指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养，启发学生积极思维，拓展学生的视野，丰富学生的知识面，调动学生的学习积极性。
比价列表
暂无价格数据。
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠