教好高中作文一定要知道的10件事

　　引言
　　第1件事　教师下水，作文教学具有可操作性
　　第2件事　作文教学，要符合学生心理需要
　　第3件事　写作训练，“真”字为先
　　第4件事　举一反三，掌握使用材料的策略
　　第5件事　培养构思能力，掌握作文构思的方法
　　第6件事　触发感悟，指导学生借助联想立意
　　第7件事　巧妙论证，使学生的作文无懈可击
　　第8件事　语言训练，指导学生锤炼语言
　　第9件事　学会模仿，教会学生“偷”一点东西
　　第10件事　培养想象能力，写作教学之本
　　后记

　　郭铁良，北京市语文特级教师，北京市语文学科带头人，全国中语会教学改革研究中心理事，曾任北京市语文高级职称评审委员会副主任，北京市著名的写作教学专家。
　　    从事中学语文教学35年，潜心研究作文教学，在高中的作文教学中提出系统的训练体系，作文教学成果得到社会的广泛认可。从1995年至今，在中央人民广播电台、中国教育电视台等多家媒体讲授高中作文，指导高考复习。曾任高考作文阅卷组组长。
　　    发表专著30部，著有《优秀高中语文教师一定要知道的11件事》等书，其中《中学作文教学想象能力的培养》一书为北京市委的《教育丛书》之一，并获北京市教委“优秀教科研成果奖”。在国家及省市一级刊物发表论文40余篇，多篇获北京市一等奖。

　　    在中学教育领域，最“热闹”的就是高中语文教学。门派多，花样多。新手上路，眼花缭乱；老手驾辕，山重水复。有人说，最容易教的是高中语文。而实际上，最难教好的恰恰是高中语文这门课程。集各种矛盾于一身的高中语文教师们，如何才能成长为优秀的高中语文教育工作者呢？    语文教学是一个极具个性化特点的过程，它需要教师通过自己的亲身实践并学习他人的有益经验，才能完成一名优秀语文教师的塑造。本书作者，拥有30多年教龄的一线特级教师郭铁良，从“应该怎样教”的角度入手，将一名优秀高中语文教师必备的10项基本素质呈现在读者面前。