中学课堂管理的7个要点

　　前言
　　1. 课堂教育取决于什么
　　2. 如何处理课堂中的各种关系
　　3. 如何评估——养成善于记录的好习惯
　　4. 建立课堂上的准则和惯例
　　5. 教师，扮演好你的角色
　　6. 把握授课的节奏
　　7. 做好准备去上课——全面提升自身素养

　　麦克·马兰，英国全国精神辅导教育协会创始人。提倡以职业综合能力为基础，以胜任岗位要求为出发点的CBE教学思想。该协会汇集了全球各个国家的从小学到大学的优秀教师和教育工作者，其目标是帮助所有学生成长为全面发展的社会人。麦克·马兰已出版了数十种实用性教育书籍，本社之前曾出版他与英国杰出的教育记者、作家里克·罗杰斯合著的《班主任一定要面对的9个问题》。

　　让教师最头疼的大概就是课堂管理了。一名教师，他可以学识渊博，口才过人，但他依然会面对混乱的课堂陷入绝望。教师如何才能管理好自己的课堂？
　　本书从课堂管理的7个根本点入手，提出囊括整个课堂教育的细致入微的建议和具体操作方法，帮助中学教师走出课堂管理的困境，用最简单省时的方法，重建一个温馨、有序、高效率的课堂。