中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（职业模块财经商贸及服务类）

　　第一单元 自知与自强
　　阅读与欣赏
　　一 我与地坛（节选）
　　二 人格是最高的学位
　　三 精神的三问小屋
　　表达与交流
　　口语交际
　　接待
　　写作
　　应用文 会议记录
　　语文综合实践活动
　　热心接待——做好客户服务
　　第二单元 责任与义务
　　阅读与欣赏
　　四 青年在选择职业时的考虑
　　五 最后的常春藤叶
　　六 不要抛弃学问
　　表达与交流
　　口语交际
　　洽谈
　　写作
　　应用文 说明书
　　语文综合实践活动
　　诚心合作——洽谈商品采购
　　第三单元 人生与创造
　　阅读与欣赏
　　七 沁园春长沙
　　八 我的早年生活
　　九 人生即燃烧
　　表达与交流
　　口语交际
　　答询
　　写作
　　应用文 广告词
　　语文综合实践活动
　　精心宣传——推介创新产品
　　第四单元 职业与理想
　　阅读与欣赏
　　十 列车上的偶然相遇
　　十一 绝品
　　十二 青龙偃月刀
　　表达与交流
　　口语交际
　　协商
　　写作
　　应用文 策划书
　　语文综合实践活动
　　雄心铸造——采访优秀企业家
　　第五单元 敬业与乐业
　　阅读与欣赏
　　十三 一张诊断书
　　*十四 跨越百年的美丽
　　**十五 致加西亚的信
　　表达与交流
　　口语交际
　　解释与致歉
　　写作
　　应用文 求职信
　　语文综合实践活动
　　耐心帮助——解决消费者投诉
　　第六单元 关爱与和谐
　　阅读与欣赏
　　十六 再塑生命的人
　　*十七 那一年，面包飘香
　　**十八 敲门
　　表达与交流
　　口语交际
　　应聘
　　写作
　　应用文 应聘书
　　语文综合实践活动
　　爱心凝聚——招募青年志愿者

　　    《语文》每个单元由单元导语、单元导读、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动构成。其中，单元导语着眼于激发学生阅读的兴趣，帮助学生领悟本单元蕴涵的人文精神内涵；单元导读，帮助学生理解和把握学习目标及其内容与要求；阅读与欣赏，由课文导读（选读课文为“选读提示”）、课文、练习与思考（选读课文为“问题与讨论”）3个部分组成，并且围绕阅读方法指导及阅读能力训练组织内容；表达与交流，一般先提供口语交际、写作案例，再介绍口语交际、写作的相关知识，然后提出注意事项，最后布置口语交际、写作实践内容；语文综合实践活动，由活动的目的与任务、活动流程和活动指导3个部分组成。