普通高等教育“十二五”规划教材：三维基础造型

　　前言
　　第1章  概述
　　第1节  三维基础造型的概念
　　第2节  三维基础造型的研究内容
　　课题1  二维半练习
　　课题2  从平面走向立体
　　第2章  三维空间的材料要素
　　第1节  材料的分类与特性
　　第2节  材料的性质
　　第3节  材料与肌理
　　课题3  材料体验练习
　　课题4  RE
　　第3章  三维空间的形态要素
　　第1节  线材
　　第2节  面材
　　第3节  块材
　　课题5  线材造型表现
　　第4章  三维形态的造型表现
　　第1节  形态与结构
　　第2节  形态的知觉特征
　　第3节  三维形态的造型表现
　　课题6  石膏曲线体练习
　　课题7  单体与组合
　　第5章  三维空间的动造型
　　第1节  动造型的概念
　　第2节  动造型的构成原理
　　课题8  动造型训练
　　第6章 三维空间的光造型
　　第1节  光与空间
　　第2节  光的应用
　　第3节  光造型的构成原理
　　课题9  数字化时代的光
　　第7章  三维空间的水造型
　　第1节  水的性质
　　第2节  水的造型
　　参考文献

　　    邹林：1995年毕业于无锡轻工业学院造型系（现江南大学设计学院），获硕士学位，现任江南大学设计学院讲师，长期从事设计基础教学及研究工作，在各类专业学术期刊发表学术论文数篇，并出版了《二维基础造型》。
　　    潘祖平：1980年毕业于无锡轻工业学院造型美术系（现江南大学设计学院），1983年在中央工艺美术学院进修（现清华大学美术学院），1999年任日本文教大学研究员，现任江南大学设计学院教授，硕士生导师，长期从事基础造型教学、民族艺术研究工作，多次获省部级设计作品及教学成果奖，出版专著《基础造型》，并在各类专业学术期刊发表学术论文几十篇。

　　    《普通高等教育“十二五”规划教材：三维基础造型》为普通高等教育“十二五”规划教材，是根据江南大学设计学院基础造型教育的理论框架，结合编者多年的教学实践编写而成的。全书系统地阐述了三维及多维形态（光、动、水）的创造及表现方法，立体空间形态的创造法则和表现手段。引导学生在三维空间中，培养利用各种材料创造、表现各种形态的能力，以及三维空间的想象能力和造型能力。《普通高等教育“十二五”规划教材：三维基础造型》与教学紧密结合，理论部分结合大量优秀设计作品论述，每章结合理论阐述，附有江南大学设计学院多年教学实践课题，力图通过课题训练，加强学生对理论的理解与掌握，案例翔实丰富，力求把真实的课堂传达给读者。
　　    《普通高等教育“十二五”规划教材：三维基础造型》主要作为普通高等院校艺术设计类专业教材，也可供广大艺术爱好者学习参考。