创建孩子的快乐家园：中小学快乐班队集体建设

　　序言：姹紫嫣红的大观园
　　名言录
　　马克思论集体
　　胡锦涛论集体建设
　　伊壁鸠鲁论快乐
　　罗素论快乐
　　第一篇 欢乐百笑
　　快乐的歌
　　说“笑”——百笑图解读
　　儿童心目中的一百个快乐
　　第二篇 快乐中队集体建设的理论
　　1．快乐论
　　2．快乐中队集体建设的实践与理论
　　第三篇 分年级集体建设的范例
　　本篇引言：分年级集体建设要领
　　一年级
　　1．争获五级章戴上绿领巾——加入儿重团前的教育
　　2．时刻准备着——儿童团员入队前的教百 
　　3．快乐的小蚂蚁
　　4．水果乐园
　　二年级
　　5．我们长大了
　　6．可爱的小天使
　　7．五彩缤纷 快乐我“家”
　　8．小小笋儿快快长
　　三年级
　　9．小齿轮转呀转
　　10．勇敢的“阿波罗”
　　11．神奇宝贝
　　四年级
　　12．闪亮一点，精彩无限——点点中队成长手记
　　13．常青的竹林
　　14．聚焦“新天地”——qq中队集体建设小记
　　五年级
　　15．笑迎阳光
　　16．快乐的“蟹兵蟹将”
　　六年级
　　17．孕育快乐的土壤
　　七年级
　　18．奋进的轨迹
　　19．快乐网络
　　八年级
　　20．我快乐，因为“五快乐”
　　21．闪亮星星 温馨家庭
　　22．我们可爱的中队
　　九年级
　　23．多彩的初三 快乐的学习
　　24．雏鹰在快乐中展翅
　　25．青春扬帆，我们在这里起航
　　第四篇 快乐的集体目标
　　本篇引言：快乐的共同目标
　　快乐的目标展示
　　第五篇 中队集体的民主化建设
　　本篇引言：快乐民主
　　（一）民主选举中队委员会
　　1．中队队员大会——竞选大讨论
　　2．快乐的球选
　　3．快乐的豆选——小红星儿童团小干部的民主选举
　　……
　　第六篇 快乐的中队集体活动
　　第七篇 课队结合的快乐学习
　　第八篇 快乐环境
　　第九篇 快乐辅导
　　第十篇 快乐评价

　　    段镇，上海社会科学院研究员、上海市少工委副主任、中国少先队工作学会基础理论专业委员会主任。1928年生，1945年参加中国共产党。解放前曾任地下少先队辅导员、铁木儿团团长。解放后历任共青团上海市委少年部部长、社科院青少年研究所所长、上海市少年儿童研究中心主任、《少先队研究》和《为了孩子》杂志主编。曾先后荣获联合国儿童基金会“支持儿童”杰出成就奖、 国务院妇儿委“全国有突出贡献少儿工作者奖”、共青团中央“少先队工作突出贡献奖”、宋庆龄“全国樟树奖”、上海市“白玉兰奖”和上海市劳动模范、社会科学先进工作者。学术代表作： 《中国少先队学》、 《少先队教育文集》、《少先队自动化》。
　　    袁莉，1945年生，中共党员，上海市少年儿童研究中心高级教研员，上海市少先队工作学会少先队文化建设专业委员会主任。曾先后荣获：上海市优秀少先队辅导员、十佳上海市优秀少先队辅导员、全国优秀少先队辅导员、上海市少先队名师称号。代表作为：《新世纪雏鹰》、《十分钟队会辅导法》。

　　    《创建孩子的快乐家园：中小学快乐班队集体建设集锦》所列诸文均较生动活泼，有声有色；还在于有“味”，好看；更在于有用，其应用性和操作性很强。当然，其中的理性阐述，更值得我们深思玩味。