轻松管出好课堂

　　第一篇：管好课堂，先管好自己
　　致新教师：从迷茫中走出
　　教师的职业追求
　　打好基础是一个好的开始
　　新教师如何计划开学第一天
　　新年的第一个月
　　美国校长如何观察新教师
　　融入到教师团队中
　　怎样与很难打交道的人沟通
　　学会在混乱中建立秩序
　　教学管理，有的放矢
　　“特殊”科目的老师管理技巧
　　成为一个布置任务的行家
　　长期的计划策略
　　获得家长的支持
　　把父母训练成老师
　　对付夏困的招数
　　第二篇：掌生管理，宜少管多理
　　与学生打威一片
　　激励学生的策略
　　点燃学生的激情
　　如何管理学生的讲话
　　如何应对学校中的破坏行为
　　如何应对自我评价较低的学生
　　如何应对发出噪音的学生
　　如何应对好动的学生
　　如何应对害羞的学生
　　如何鼓励学生参加集体活动
　　如何应对厕所中的事故
　　如何处理排队困境
　　如何应对打小报告的学生
　　如何应对“特殊”学生
　　对过分依赖的学生怎么办
　　对卫生习惯不好的学生怎么办
　　对忘性大的学生怎么办
　　对上课递纸条的学生怎么办
　　对粗鲁的学生怎么办
　　对爱睡觉的学生怎么办
　　对班级的“小丑”怎么办
　　对爱争辩的学生怎么办
　　……
　　第三篇：轻松傈堂，玩转新科技
　　附录
　　参考文献

　　《轻松管出好课堂》由60余篇文章组成，按管好课堂-先管好自己、学生管理-宜少管多理、轻松课堂-玩转新科技分为三部分，可以说是美式教育的一个万花筒。笔者站在中西文化的交汇点上，结合中国的实际，对课堂案例作了分析和点评；在整体布局上做到了目中有人。每篇文章力求短小精悍的同时，保持全局感，角度多样、层次分析。