我国高等学校教师津贴制度研究/高等教育学博士文库

　　第一章  绪论
　　第一节  问题的提出
　　第二节  研究意义
　　第三节  文献综述
　　第四节  研究思路和研究内容
　　第五节  研究方法
　　第二章  高等学校教师工资制度及其存在的问题
　　第一节  高校工资制度的四次改革历程
　　第二节  高校教师工资制度存在的主要问题
　　第三节  造成高校教师工资制度问题的原因及影响
　　第三章  高等学校教师津贴及其制度化
　　第一节  高校教师津贴制度发展的历程
　　第二节  高校教师校内津贴的制度化
　　第四章  高等学校教师津贴制度的合理性
　　第一节  收入分配理论
　　第二节  高校教师收入分配的应然追求
　　第三节  高校教师收入分配的实然状态
　　第四节  高校教师津贴制度的现实合理性
　　第五章  高等学校教师津贴制度导向的偏差
　　第一节  高校教师津贴制度的偏差
　　第二节  高校教师津贴制度偏差的消极影响
　　第六章  高校教师津贴制度的完善
　　第一节  高校教师薪酬制度的比较与借鉴
　　第二节  完善高校教师津贴制度的策略
　　第七章  结论
　　参考文献
　　附录有关高校校内津贴模式表
　　后记

　　    赵映川，湖北安陆人。2005年获中南民族大学硕士学位，2009年获华中科技大学博士学位。长江大学管理学院副教授，硕士生导师。在《教育研究》等刊物上发表论文20余篇，主持省部级课题2项，主持与参与企业委托课题8项。主要从事人力资源管理研究。

　　    如果说工资是一座“黑箱”的话，那么，津贴就是一座“迷宫”。工资是由“上面”发下来的，津贴则可能离我们更近一些。
　　    《我国高等学校教师津贴制度研究》深入系统的研究，对高校教师津贴制度进行了历史和现实的价值分析，剖析了教师津贴制度的来龙去脉，揭示了教师津贴制度的内在矛盾，指出了教师津贴制度改革的可能策略。