中等职业教育发展研究

　　第一章 导论
　　第一节 问题提出和研究意义
　　一、问题提出
　　二、研究意义
　　第二节 国内外文献综述
　　第三节 研究目标和框架
　　一、研究目标、思路与方法
　　二、本书的逻辑框架
　　三、相关概念的界定
　　第二章 中等职业教育成本分析——与普通高中对比
　　第一节 分析框架与数据来源说明
　　一、分析框架
　　二、数据来源
　　三、样本的基本特征
　　第二节 中职学生个人直接费用支出分析
　　一、中职、高中学生个人直接费用支出对比分析
　　二、中职个人直接费用支出与政府负担的成本国际对比分析
　　第三节 中职、高中学生家庭特征对比分析
　　第四节 中职、高中学生家庭对直接费用支出的承受能力对比分析
　　本章 小结
　　第三章 中职个人收益分析——与普通高中对比
　　第一节 教育收益理论
　　一、教育收益的概念及分类
　　二、教育收益的计算方法
　　第二节 中等职业教育收益实证研究
　　一、最后学历为高中、中职就业者的个人收益分析
　　（一）数据处理
　　（二）样本描述性分析
　　（三）高中、中职、大学及以上学历就业者的个人收益分析
　　（四）最后学历为高中、中职就业者收入的均值差异
　　二、中职、高中路径收益分析
　　（一）数据处理
　　（二）样本描述性分析
　　（三）中职、高中路径收益分析
　　（四）高中路径、中职路径收入的均值差异
　　（五）中职路径、高中路径教育收益率：明瑟收益率
　　本章 小结
　　第四章 初中学生入学意愿分析
　　第一节 教育投资的理论及模型
　　……
　　第五章 SY工业职业技术学院——一个招生爆满的案例
　　第六章 主要结论与政策建议
　　参考文献
　　附录
　　图表索引
　　后记

　　    李兰兰，1974年4月出生于湖南新邵县。1996年毕业于邵阳学院英语系；2004年6月毕业于湖南师范大学商学院教育经济与管理专业，获管理学硕士学位；2008年1月毕业于北京师范大学经济与工商管理学院教育经济与管理专业，获管理学博士学位。现为长沙理工大学经济与管理学院讲师，研究方向为教育经济、教育财政。参加工作以来，主持了国家社科基金全国教育科学规划课题、湖南省教育科学规划“十一五”课题、湖南省哲学社会科学成果评审委员会项目等多项课题，在《教育与职业》《职教论坛》、《继续教育研究》等刊物上发表论文十余篇。

　　    《中等职业教育发展研究》是在目前我国大力发展职业教育的背景下，具有浓厚的时代特色和价值意义的一本著作，它不仅展现了作者在学术上勇于创新的勇气，而且映射出作者驾驭重大问题研究的能力。当然，作者的这一研究还是初步的，还有待深化和提高。职业教育经济学在今后很长一段时间内会是教育经济学领域研究的热点和难点，希望和相信作者会在不断探索的过程中感悟颇丰、收获颇多，期待着作者的累累硕果。