中小学生语文素养文库·鉴赏一典通：景物描写精品鉴赏

　　序
　　兴酣落笔摇五岳  诗成笑傲凌沧洲点击《景物描写精品鉴赏》
　　主题之凸现
　　突出中心
　　北京的春风令人怀念（刮风）
　　“井底”的花园（园林）
　　森林晨曲（林木）
　　秋风秋雨愁煞人（秋季）
　　小得引入入迷（城镇）
　　白天已将它炽热的火耗尽（晨薯）
　　太阳的燕力（日辉）
　　经霜的大地（霜雾）
　　言此意彼
　　暴风雪的躁躏（冬季）
　　晨曦中的果树园（田野）
　　一个真正的春天（春季）
　　四爷的书房（室内）
　　暴发户的客厅（室内）
　　糟朽黑暗的冯家大院（院落）
　　百合花（花草）
　　石缝间的松柏（林木）
　　画龙点睛
　　罗曼蒂克的萨科山谷（峡谷）
　　洱海苍山大理情（群峦）
　　坚硬的冬（冬季）
　　古老的田庄（院落）
　　小柜橱似的房间（室内）
　　大漠深处（沙漠）
　　一个很深的大院子（院落）
　　七间连着串的瓦房（院落）
　　威尼斯的美，有如春日（城镇）
　　市井生活的图画（店铺）
　　令人伤感的秋色（秋季）
　　跳进碧蓝的水里（海洋）
　　京华的秋树相继凋霉（秋季）
　　教堂背后的凄凉（寺观）
　　荔城何处不荔枝（瓜果）
　　众星捧月
　　我爱这月牙（月光）
　　秋菊之爱情无尽（秋季）
　　风呼埔看（刮风）
　　草原彩虹（虹霞）
　　满树茶花红胜火（花草）
　　那一小块云（云彩）
　　雷雨之前（雷电）
　　……
　　内容之充实
　　结构之精当
　　顺序之安排
　　动静之互衬
　　主客之位置
　　视角之变化
　　语言之表达
　　辞格之运用
　　风格之多样
　　跋

　　《中小学生语文素养文库·鉴赏一典通：景物描写精品鉴赏》将为你撩开景物描写“神秘”的面纱。
　　《中小学生语文素养文库·鉴赏一典通：景物描写精品鉴赏》按照思维发展的规律，以“技法”为单位制订严密的景物描写单元训练计划，提供有梯度的可望可及的含有各种技法的阅读材料，并给每段材料都作了深入浅出的评析鉴赏。
　　《中小学生语文素养文库·鉴赏一典通：景物描写精品鉴赏》每段选文后的赏析文字，都作了精心的设计，所评析的，是这个选段最突出的、读者最易于理解并能学习模仿的一种写作技法。全书的近400多段评析鉴赏，覆盖了景物描写必须注意的十个方面的36种技法，每种技法一般涉及十来个选段。对这36种技法，又尽可能分成若干层次，从不同角度进行评析鉴赏，如果将有关某一技法的各条评析赏析相加，基本上就是一篇指导景物描写的有关该技法的较为全面的说明文：而全书基本上就是循序渐进的36篇指导景物描写的说明文。如果你想学习景物描写的某一种技法，你可以通过目录将有关的选段全部检索出来，然后按照目录中的顺序研读这些选段及后面的鉴赏文字，然后学习摹仿。只要你有耐心，认真地学习摹仿，那么，你将会由此走上创新的道路，你的成功指日可待。当然，你可以严格地要求自己，平均每个月学习三种技法，那么，一年之内，你就可以游刃有余地运用这些技法描摹景物了。