全国医学院校高职高专规划教材：护理心理学（供护理助产及其他相关专业使用）（第2版）

　　第1章  绪论
　　第一节  概述
　　一、护理心理学的研究对象和任务
　　二、护理心理学在护理模式转变中的作用
　　三、心理护理及其程序
　　第二节  护理心理学简史
　　一、护理心理学的萌芽
　　二、护理心理学的形成
　　三、护理心理学的发展
　　四、护理心理学的展望
　　五、护理心理学的相关学科
　　第2章  护理心理学基础理论
　　第一节  人本主义心理学
　　一、代表人物及其贡献
　　二、对人本主义心理学的简要评述
　　三、人本主义心理学对护理学的影响
　　第二节  行为主义心理学
　　一、代表人物及其贡献
　　二、对行为主义心理学的简要评述
　　三、行为主义心理学对护理学的贡献
　　第三节  健康信念理论
　　一、健康信念理论的概念
　　二、健康信念理论的内容
　　第四节  激励理论
　　一、激励理论的内容
　　二、激励理论对护理学的贡献
　　第3章  心理过程
　　第一节  感觉和知觉
　　一、感觉
　　二、知觉
　　第二节  记忆与遗忘
　　一、记忆的分类
　　二、记忆的过程
　　三、提高记忆效率的方法
　　四、记忆障碍
　　第三节  思维
　　一、思维的特征
　　二、思维的分类
　　三、问题解决的思维过程及其影响因素
　　四、思维障碍
　　第四节  情绪与情感
　　一、情绪与情感的关系
　　二、情绪与情感的分类
　　三、情绪理论
　　四、情绪的表达
　　五、情绪障碍
　　第4章  人格
　　第一节  概述
　　一、人格概念
　　二、人格的特征
　　三、人格形成的影响因素
　　第二节  动机和需要
　　一、需要
　　二、动机
　　第三节  能力
　　一、能力与智力
　　二、智力差异
　　三、影响智力发展的因素
　　第四节  气质
　　一、气质的表现
　　二、气质学说
　　三、气质发展变化的特点
　　四、气质的临床意义
　　第五节  性格
　　一、性格与气质的关系
　　二、性格的特征
　　三、性格的类型
　　四、性格的表现
　　第5章  心理应激
　　第一节  心理应激概述
　　一、应激和心理应激的概念
　　二、应激源
　　三、心理应激理论
　　四、心理应激的意义
　　第二节  应激心理中介因素及其调节作用
　　一、认知评价的作用
　　二、个体的应对能力
　　三、人格特征的差异
　　四、社会的帮助与支持
　　第三节  心理和生理反应
　　一、情绪反应
　　二、行为反应
　　三、自我防御反应
　　四、生理反应
　　第四节  应对和应激管理
　　一、应对的概念
　　二、应激管理
　　第五节  心身疾病
　　一、心身疾病概念
　　二、心身疾病的范围
　　三、心身疾病的治疗原则
　　四、常见的心身疾病
　　第6章  行为与健康
　　第一节  饮食行为与健康
　　一、饮食行为
　　二、影响饮食的因素
　　三、饮食心理障碍
　　四、体重控制
　　第二节  烟草、酒精和成瘾性行为
　　一、吸烟行为
　　二、酒精成瘾行为
　　三、其他成瘾行为
　　第三节  性行为及其相关疾病
　　一、安全性行为
　　二、性行为与艾滋病
　　三、性病病人的心理护理
　　第7章  心理障碍
　　第一节  概述
　　一、心理障碍概念及特点
　　二、心理障碍分类
　　第二节  常态和异态的判断
　　一、基本原则
　　二、判断标准
　　第三节  心理障碍的原因
　　一、心理障碍病因学特点
　　二、生物学因素
　　三、心理学因素
　　四、社会文化因素
　　第8章  心理评估
　　第一节  心理评估方法
　　一、个案法
　　二、观察法
　　三、心理测验
　　第二节  智力测验
　　一、智商
　　二、中国比内测验
　　三、韦克斯勒智力量表
　　四、瑞文测验
　　五、儿童发展量表
　　第三节  人格测验
　　一、情景测验
　　二、问卷式测验
　　三、投射测验类
　　第四节  评定量表
　　一、生活事件评估量表
　　二、90项症状检核表
　　三、生活质量评估量表
　　四、焦虑与抑郁的评估
　　五、疼痛的测量
　　第9章  心理咨询和治疗
　　第一节  概述
　　一、心理咨询和治疗的关系
　　二、心理咨询与心理治疗发展简史
　　三、心理咨询与心理治疗的适用范围
　　四、心理咨询与心理治疗原则
　　五、心理咨询与心理治疗一般过程
　　六、心理咨询方式
　　第二节  治疗性交谈
　　一、交谈阶段
　　二、交谈方式
　　三、交谈技巧
　　四、非词语沟通在晤谈中的重要性
　　第三节  心理咨询和心理治疗方法
　　一、心理分析治疗
　　二、行为治疗
　　三、认知治疗
　　四、来访者中心治疗
　　五、森田疗法
　　六、支持性心理治疗
　　七、暗示疗法
　　第10章  各年龄阶段的心理卫生
　　第一节  概述
　　一、心理健康概述
　　二、个人心理卫生
　　三、社区心理卫生
　　第二节  儿童期
　　一、婴儿期心理卫生
　　二、幼儿期心理卫生
　　三、童年期心理卫生
　　四、早期教育
　　第三节  青年期
　　一、青年期心理发展的特点
　　二、青年期心理卫生的重点
　　第四节  中年期
　　一、中年期心理发展的特点
　　二、中年期心理卫生的重点
　　第五节  老年期
　　一、老年期心理发展的特点
　　二、老年期心理卫生的重点
　　三、空巢现象
　　第11章  病人心理
　　第一节  病人与病人角色
　　一、病人角色
　　二、求医行为及其影响因素
　　三、遵医行为及其影响因素
　　四、病人的角色冲突
　　第二节  病人的一般心理问题
　　一、病人生病的心理变化过程
　　二、认知方面的心理问题与心理干预
　　三、情绪反应及心理干预
　　四、行为问题及心理干预
　　五、病人的心理需要及其满足
　　第三节  住院对病人的影响
　　一、住院病人早期常见的心理反应
　　二、疾病高峰期病人的心理反应
　　三、康复期病人的心理反应
　　第四节  病人与家庭
　　一、家庭的功能
　　二、家庭对健康与疾病的影响
　　三、病人对家庭的影响
　　第12章  护士心理
　　第一节  护士心理素质与培养
　　一、优秀护士的心理素质
　　二、护士心的理素质培养
　　三、护士的行为规范
　　第二节  护士的心理卫生
　　一、护士的工作特点与心理特征
　　二、护士的心理卫生
　　第三节  护士的工作倦怠
　　一、工作倦怠概念
　　二、工作倦怠对健康的影响
　　三、工作倦怠的调适
　　四、护士职业生涯设计
　　第13章  护患关系
　　第一节  概述
　　一、社会认知和人际吸引
　　二、护患关系概述
　　三、护患关系模式
　　第二节  护患沟通
　　一、沟通过程
　　二、护惠沟通的形式
　　三、护患沟通的层次
　　四、影响护患沟通的因素
　　第三节  护患冲突
　　一、常见的护惠冲突
　　二、护患冲突的处理原则
　　三、处理冲突的技巧
　　第四节  护士沟通技巧
　　一、语言沟通技巧与训练
　　二、非语言沟通技巧与训练
　　三、特殊情况下的沟通技巧
　　第14章  专科病人的心理护理
　　第一节  内科病人的心理护理
　　一、内科病人的心理特点
　　二、内科病人的心理护理
　　第二节  外科病人的心理护理
　　一、外科病人的心理特点
　　二、外科病人的心理护理
　　第三节  妇产科病人的心理护理
　　一、妇科病人的心理护理
　　二、孕产妇的心理护理
　　第四节  儿科病人的心理护理
　　一、儿科病人的心理特点
　　二、儿科病人的心理护理
　　第15章  临床特殊问题的心理护理
　　第一节  门诊病人的心理护理
　　一、门诊病人的心理特点
　　二、造成门诊病人心理压力的原因
　　三、门诊病人的心理护理要点
　　第二节  癌症病人的心理护理
　　一、癌症病人的心理问题
　　二、癌症病人的心理护理
　　第三节  疼痛病人的心理护理
　　一、概述
　　二、疼痛的闸门控制理论
　　三、影响疼痛的心理社会因素
　　四、疼痛的心理护理
　　第四节  临终病人的心理护理
　　一、死亡分期
　　二、临终病人的心理变化过程
　　三、临终病人心理护理
　　第五节  危机及危机的心理护理
　　一、什么是危机
　　二、危机理论
　　三、危机中护理人员的角色和作用
　　四、攻击性和自杀行为的心理护理
　　参考文献

　　    《全国医学院校高职高专规划教材：护理心理学（供护理助产及其他相关专业使用）（第2版）》主要向学生介绍与护理专业和临床护理相关的心理学知识。全书以心理护理为主线，用普通心理学理论作为深入学习的基础，注重了学科理论的系统性和实用性，加强了心理学基本理论和护理专业的融合，在体系安排和护理心理学理论探索方面做了些尝试，并努力在内容方面向实用方向靠拢。