21世纪高校大学生人文素养教育规划教材：古诗文鉴赏与人格修养

　　绪论
　　第一章 咏春
　　一、（宋）张拭《立春偶成》
　　二、（唐）杨巨源《城东早春》
　　三、（宋）唐庚《春日郊外》
　　四、（唐）韩愈《初春小雨》
　　五、（宋）欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
　　六、（宋）苏轼《春日》
　　七、（宋）秦观《春日》
　　八、（宋）吕本中《春日即事》
　　九、（宋）李弥逊《春日即事》
　　十、（宋）朱熹《春日》
　　十一、（宋）郑獬《春尽》
　　第二章 秋思
　　一、（唐）张籍《秋思》
　　二、（唐）刘禹锡《秋词二首》（选一）
　　三、（宋）秦观《秋日二首》
　　四、（宋）陆游《秋声》
　　五、（宋）高翥《秋日》
　　六、（宋）乐雷发《秋日行村路》
　　七、（宋）刘翰．《立秋》
　　八、（唐）杜牧《七夕》
　　九、（宋）杨朴《七夕》
　　十、（宋）杨朴《七夕》
　　十一、（宋）程颢《秋月》
　　十二、（晚唐）薛莹《秋日湖上》
　　十三、（唐）苏颈《汾上惊秋》
　　第三章 咏物
　　一、（唐）骆宾王《在狱咏蝉》
　　二、（唐）李峤《风》
　　三、（唐）贺知章《咏柳》
　　四、（唐）杜甫《春夜喜雨》
　　五、（唐）杜甫《江畔独步寻花》
　　六、（宋）朱敦儒《卜算子》
　　七、（宋）王淇《梅》
　　八、（宋）陆游《新竹》二首
　　第四章 诗词的原生态与真感情
　　——鉴赏敦煌曲子词与刘禹锡的《竹枝词》等
　　一、《敦煌曲子词·菩萨蛮》
　　二、《敦煌曲子词·望江南》
　　三、《敦煌曲子词·鹊踏枝》
　　四、（唐）刘禹锡《竹枝词》九首并序（选五首）
　　五、（唐）孙光宪《竹枝》
　　六、（唐）于鹄《巴女谣》
　　七、（唐）刘采春《哕喷曲》三首
　　八、（唐）滕迈《杨柳枝词》
　　第五章 唐宋风俗诗词
　　——鉴赏祖咏、“沈宋”、王维、韩翎等的诗歌
　　一、（唐）祖咏《七夕》
　　二、（唐）宋之问《寒食还陆浑别业》
　　三、（唐）沈俭期《寒食》
　　四、（唐）王维《寒食城东即事》
　　五、（唐）韦应物《寒食寄京师诸弟》
　　六、（唐）韩翊《寒食》
　　七、（唐）柳中庸《寒食戏赠》
　　八、（唐）雍陶《寒食夜池上对月怀友》
　　九、（唐）自居易《寒食野望吟》
　　十、（宋）王禹俑《寒食》
　　十一、（宋）柳永《木兰花慢》
　　十二、（宋）僧惠洪《秋千》
　　第六章 诗人狂傲之德
　　——鉴赏李白、朱敦儒等的诗词
　　一、（唐）李白《将进酒》
　　二、（宋）朱敦儒《鹧鸪天·西都作》
　　三、（宋）朱敦儒《临江仙》
　　四、（宋）陆游《长歌行》
　　五、（宋）陆游《登灌口庙东大楼观岷江雪山》
　　六、（宋）黄庭坚《题伯时画严子陵钓滩》
　　七、（唐）孟云卿《放歌行》
　　第七章 怀旧之情与朦胧之恋
　　——鉴赏欧阳修的《生查子》和晏几道的《临江仙》等
　　一、（宋）欧阳修（一说朱淑贞）《生查子》
　　二、（宋）欧阳修《诉衷情》
　　三、（宋）欧阳修《木兰花》
　　四、（宋）欧阳修《浪淘沙》
　　五、（宋）晏几道《临江仙》
　　六、（宋）晏几道《鹧鸪天》（彩袖）
　　七、（宋）晏几道《鹧鸪天》（醉拍）
　　八、（宋）晏几道《生查子》
　　第八章 渴望爱情与急切嫁人的词作
　　——鉴赏温庭筠的《南歌子》和韦庄的《思帝乡》等
　　一、（唐）温庭筠《南歌子》
　　二、（唐）温庭筠《更漏子》
　　三、（唐）韦庄《思帝乡》
　　四、（唐）韦庄《女冠子》（其一）
　　五、（唐）韦庄《谒金门》
　　六、（唐）韦庄《木兰花》
　　七、（唐）皇甫松《采莲子》
　　八、（宋）严仁《木兰花》
　　第九章 永远的爱
　　——鉴赏陆游写给唐婉的诗歌
　　一、30岁作《钗头凤》
　　二、67岁作诗（失题）二首
　　三、75岁作《沈园》二首
　　四、80岁作诗（失题）二首
　　五、85岁作《春游》（其四）
　　第十章 离别之愁与孤寂之悲
　　——鉴赏李清照的《凤凰台上忆吹箫》与《声声慢》等
　　一、（宋）李清照《蝶恋花》
　　二、（宋）李清照《醉花阴》
　　三、（宋）李清照《凤凰台上忆吹箫》
　　四、（宋）李清照《念奴娇·春情》
　　五、（宋）李清照《一剪梅》
　　六、（宋）李清照《声声慢》
　　七、（宋）李清照《武陵春·春晚》
　　第十一章 男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时
　　——鉴赏苏轼的悼亡词《江城子》和贺铸的悼亡词《鹧鸪天》等
　　一、（宋）苏轼《江城子》
　　二、（宋）贺铸《鹧鸪天》
　　三、（宋）朱敦儒《昭君怨·悼亡》
　　四、（宋）黄庭坚《千秋岁》
　　五、（唐）元稹《遣悲怀》三首
　　六、（南北朝）潘岳《悼亡诗》（其一）
　　七、（明）徐渭《悼亡诗》
　　第十二章 面对厄运时的两种态度
　　——鉴赏鲍照的《拟行路难》和苏轼的《前赤壁赋》等
　　一、（南北朝）鲍照《拟行路难》（其四）
　　二、（南北朝）鲍照《拟行路难》（其六）
　　三、（宋）苏轼《东坡》
　　四、（宋）苏轼《定风波》（莫听）
　　五、（宋）苏轼《定风波》（常羡）
　　六、（宋）苏轼《赤壁赋》
　　第十三章 亡国之痛与故国之思
　　——鉴赏李煜的《虞美人》和汪元量的《钱塘歌》等
　　一、（五代）李煜《浪淘沙》（帘外）
　　二、（五代）李煜《乌夜啼》（无言）
　　三、（五代）李煜《虞美人》（春花）
　　四、（宋）朱敦儒《相见欢》（金陵）
　　五、（宋）朱敦儒《朝中措》（登临）
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　　第十四章 月亮代表我的心
　　第十五章 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
　　第十六章 古人是如何看待死亡的
　　第十七章 无复依傍的绝对自由观
　　第十八章 伟大的人格与悲天悯人的情怀
　　第十九章 在“人性恶”的前提下
　　第二十章 “孝”字下的特殊侄亲情
　　第二十一章 古人修身的理论与实践
　　第二十二章 人生况味
　　第二十三章 修身之道
　　第二十四章 知行合一乃圣人之道
　　参考文献

　　    吕家林，1958年生，贵阳人，贵阳学院中文系教授。曾在中学任教十三年，现已在大学从教十七年，主攻方向为古代文学。出版一部专著《中国古代优秀诗文背诵与默写》，参编教材两部《中国历代文学作品选》第一分册和第四分册，发表论文《为什么说是“千古绝调”》、《先秦法家德育思想存在论》《雕琢与隐喻》等十余篇。

　　    《古诗文鉴赏与人格修养》写到：教书三十年，现在感觉有许多话要说给更多的年轻人听。怎样说？用书本形式和教学形式来说。书本既可以作为我的教学工具，也可以供不能在校学习者自学之用。用书本与不同的对象进行交流，自己想说的话语也就不至于漫无边际。就像任何人说话都需要一个凭借物一样，或者是一个对象、一个场面，或者是一件事情、一个内容。《古诗文鉴赏与人格修养》是我三十年教书心得和这些年学习、研究问题的集成，是自己与年轻人进行交流的一个平台。