二语课程设置和课堂研究概论

　　Chapter One Overview of Education
　　Ⅰ. Knowledge of Education
　　Ⅱ. Aims of Education （The Aims Give Direction to Curriculum）
　　Ⅲ. The Critical Theory
　　Ⅳ. Aims of Colleges
　　Ⅴ. Aims of Universities
　　Ⅵ. Aims of the Learning Society
　　Ⅶ. Curriculum Orientation
　　Chapter Two Second Language Curriculum Theory and Design
　　Ⅰ. Principles of Second Language Curricfilum Design
　　Ⅱ. Curriculum Evaluation 1
　　Chapter Three Second Language Syllabus Theory and Design
　　Ⅰ. Category of Syllabus
　　Ⅱ. Difference Between Traditional Syllabus and Process Syllabus
　　Ⅲ. A Syllabus for Language Teaching 
　　Ⅳ. Four Instruments for Language Syllabus Design
　　Ⅴ. The Need for a Syllabus
　　Ⅵ. Basic Organizing Principles of Syllabus Design
　　Ⅶ. Process of Syllabus Design
　　Ⅷ. Syllabus Design
　　Ⅸ. The Requirements
　　Chapter Four Second Language Course Books Theory and Design
　　Ⅰ. Overview of the Development of Chinese College English Textbooks
　　Ⅱ. Overview of the Development of College English Textbooks in the Past Years in Wuhan University
　　Ⅲ. Nature of Course Books
　　Ⅳ. Function of Course Books
　　Ⅴ. Principles of Course Books Design
　　Ⅵ. Evaluation of Course Books
　　Chapter Five Second Language Instruction Theory and Design
　　Ⅰ. Instruction Planning
　　Ⅱ. Instruction Implementation
　　Ⅳ. Instruction Evaluation
　　Ⅳ. Learning Outcomes and Learning Objectives
　　Ⅴ. Instruction Resources
　　Ⅵ. Learners
　　Ⅶ. Instruction Strategies
　　Ⅷ. Evaluation System
　　Ⅳ. Prior Learning Assessment （PLA）
　　Ⅹ. Teachers' Role
　　Chapter Six Second Language Classroom Research Principles
　　Ⅰ. Definition of Classroom Research
　　Ⅱ. The Purpose of Classroom Research
　　Ⅲ. Development of Classroom Research
　　Ⅳ. The Content of the Classroom Research
　　Ⅴ. Observation Instrument of Classroom Research
　　Ⅵ. The Principles and Procedure of Classroom Research
　　Chapter Seven Second Language Classroom Research Methods
　　Ⅰ . Action Research
　　Ⅱ. Ethnographic Research
　　Ⅲ. Psychometric Approach
　　Ⅳ. Interaction Analysis Approach
　　Ⅴ. Discourse Analysis Approach
　　Chapter Eight Second Language Classroom Interaction Design
　　Ⅰ. Interaction Design of English Reading
　　Ⅱ. Interaction Design of Listening
　　……
　　Chapter Nine Second Language Classroom Research Dimension
　　Chapter Ten College English Teaching Reform
　　Chapter Eleven Application of SPSS in Second Language Classroom Research
　　References

　　    《二语课程设置和课堂研究概论》介绍了SPSS在二语研究中的应用，包括T检验、方差检验、相关度检验、线性回归和卡方检验，描述了操作步骤，展示和解释了表格。