当代公共管理精品教程系列：公共政策案例分析

　　前言
　　第1章  公共政策案例分析基础
　　研修要求
　　理论概要
　　1.1  案例与案例分析
　　1.2  案例教学与讨论
　　1.3  案例分析方法
　　阅读材料
　　01  案例研究方法论
　　02  中国公共管理案例研究与教学探析
　　03  Seminar教学法、案例教学法及其课堂教学模型构建
　　参考文献
　　思考与讨论
　　第2章  公共政策问题分析
　　研修要求
　　理论概要
　　2.1  公共政策问题界定
　　2.2  公共政策问题构建
　　2.3  公共政策问题议程
　　案例分析
　　2-1  艾滋政治：从私人问题到政策问题
　　2-2  农民工：游走在城市的边缘
　　2-3  宽容抑或排斥：城管与小贩的猫鼠游戏
　　2-4  劳动歧视：不和谐的就业音符
　　2-5  教育不公与政策失衡
　　2-6  中国差距：二元中国的现实镜像
　　2-7  农村留守儿童：中国的内伤
　　2-8  名人富人“超生贵族”：挑衅计划生育基本国策
　　参考文献
　　思考与讨论
　　第3章  公共政策制定分析
　　研修要求
　　理论概要
　　3.1  公共政策规划
　　3.2  公共政策决定
　　3.3  公共政策合法化
　　案例分析
　　3-1  一个公共话题催生政府“柔性治理”
　　3-2  质疑官民圆桌对话实验
　　3-3  价格听证：公共定价的民主操练
　　3-4  政策缝隙、实践困局与制度反思
　　3-5  特高压项目的决策镜像
　　3-6  椒江大桥横断椒江
　　3-7  划圈经营：安徽圈定“省会经济圈”
　　3-8  “黑砖窑”事件与公共危机决策
　　参考文献
　　思考与讨论
　　第4章  公共政策执行分析
　　研修要求
　　理论概要
　　4.1  公共政策执行的内涵与特点
　　4.2  公共政策执行的理论模型与基本原则
　　4.3  公共政策执行的一般程序与条件
　　案例分析
　　4-1  矿难频发与官股的明退暗持
　　4-2  史上“最牛钉子户”与城市拆迁之痛
　　4-3  “珊溪移民模式”的背后
　　4-4  岳阳污染事件与隐性地方保护主义
　　4-5  “新农合”背后：好政策为何不领情
　　4-6  撩开“大学城热”的迷雾
　　4-7  政策博弈：政府官员寻租的另类蹊径
　　4-8  公车改革为何戛然而止？
　　参考文献
　　思考与讨论
　　第5章  公共政策终结分析
　　研修要求
　　理论概要
　　5.1  公共政策终结的内涵
　　5.2  公共政策终结的因素
　　5.3  公共政策终结的障碍
　　案例分析
　　5-1  城市收容遣送制度的终结
　　5-2  基于政策终结视角的暂居政治解读
　　5-3  《罪犯改造行为规范》的终结与调整
　　5-4  透视“乙肝歧视第一案”
　　5-5  最后的征收与农业税政策的终结
　　5-6  高校“禁租令”缘何遭遇“流产”？
　　5-7  “限小”政策的终结：公共政策的方向性回归
　　5-8  政策性破产的终结
　　参考文献
　　思考与讨论
　　第6章  公共政策评估分析
　　研修要求
　　理论概要
　　6.1  公共政策评估的内涵
　　6.2  公共政策评估的程序
　　6.3  公共政策评估的方法
　　案例分析
　　6-1  长沙市区“中巴禁运”与公共交通秩序
　　6-2  南京“瓜车新政”：政策试错与决策调适
　　6-3  强制还是自愿？——婚检争论的政策分析
　　6-4  迈向真正婚姻自由的又一步
　　6-5  人事档案制度现状评析
　　6-6  深圳市行政审批制度改革实践评析
　　6-7  关于向美国沿海水域倾倒垃圾的研究
　　6-8  对群众来访和相关信访政策的分析
　　参考文献
　　思考与讨论

　　陈潭。1969年生，湖南常宁人，政治学博士，中南大学公共管理系主任、教授、博士生导师，中南大学公共政策与地方治理研究中心主任，南京大学公共事务与政策研究所研究员，《大国治理书系》主编，全国政策科学研究会常务理事，湖南省行政管理学会常务理事，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选。主持国家社科基金项目、湖南省社科基金项目等10项，主编《大国治理书系》和《公共政策与公共事务丛书》2套，出版《单位身份的松动》等著作5部，在《管理世界》、《政治学研究》、《中国行政管理》、《当代中国研究》等发表学术论文50余篇，在《南方周末》、《社会科学报》、《中国改革报》等发表学术短论100余篇。多篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印资料摘录和转载。近年来主要研究公共政策、公共事务和地方治理。

　　本书立足于公共政策的本土案例，依据问题、制定、执行、终结、评估的逻辑规程，按照“理论概要-案例分析”的知识生态学框架和“案例-解读-启示”的PPLG分析模式，希冀以此成镜，为我国的公共政策、公共事务和地方治理的研究与实践提供多维样本和参照路径。
　　全书总共6章，40个案例，“理论”与“案例”紧密融合，“解读”与“启示”交相辉映，“案例”可读，“分析”入理，“启示”新颖，是一本不可多得的公共管理教育教材和教学参考书。