学法大视野：数学（高中必修3）（人教版）

　　第一章 算法初步
　　第1课时 算法的概念
　　第2课时 程序框图与算法的基本逻辑结构（一）
　　第3课时 程序框图与算法的基本逻辑结构（二）
　　第4课时 程序框图与算法的基本逻辑结构（三）
　　第5课时 输入语句、输出语句和赋值语句
　　第6课时 条件语句
　　第7课时 循环语句（一）
　　第8课时 循环语句（二）
　　第9课时 算法案例（一）
　　第10课时 算法案例（二）
　　第11课时 本章综合探究（一）
　　第12课时 本章综合探究（二）
　　第13课时 本章综合探究（三）
　　第二章 统计
　　第14课时 简单随机抽样
　　第15课时 系统抽样（一）
　　第16课时 系统抽样（二）
　　第17课时 分层抽样（一）
　　第18课时 分层抽样（二）
　　第19课时 用样本的频率分布估计总体分布（一）
　　第20课时 用样本的频率分布估计总体分布（二）  
　　第21课时 用样本的数字特征估计总体的数字特征（一）
　　第22课时 用样本的数字特征估计总体的数字特征（二）
　　第23课时 变量间的相关关系（一）  
　　第24课时 变量间的相关关系（二）  
　　第25课时 本章综合探究（一）
　　第26课时 本章综合探究（二）
　　 
　　第三章 概率
　　第27课时 随机事件的概率
　　第28课时 概率的意义
　　第29课时 概率的基本性质
　　第30课时 古典概型（一）  
　　第31课时 古典概型（二）  
　　第32课时 几何概型（一）  
　　第33课时 几何概型（二）  
　　第34课时 随机数的含义与应用
　　第35课时 本章综合探究（一）
　　第36课时 本章综合探究（二）
　　第一章检测与评价
　　第二章检测与评价
　　第三章检测与评价
　　模块检测与评价
　　参考答案

　　    《学法大视野：数学（高中必修3）（人教版）》以“写实”的形式系统归纳梳理各节知识，便其一目了然。此为学科基本文化素质的基石。以问题和例解形式将各知识点串联起来，进行精辟的讲析。此为学科基本文化素质的框架和支柱。围绕教学目标，根据认知规律将精典的训练题分为【基础训练】、【拓展训练】等层次，循序渐进。此为学科文化素质的基本层面。上述点、线、面构成的立体，教与学相互联动，相互促进，涵盖全部知识点的教学学法设计，抓住重难点的讲练结合编排，使这个主体内充满鲜活而翔实的内容。较全面地检查教学效果和学生的智能素质，为教学提供了有效的反馈信息。《学法大视野：数学（高中必修3）（人教版）》例题和习题的选取充分考虑最新考题走向，既博采众长，又自成系统。各分册体例相对统一，但又根据模块特点和各年级教学实际有所不同，各具特色。