营造书香校园图书系列·写给讨厌写作的学生：好玩的表达（适合3-6年级使用）

　　主题一 一生永远我写我
　　怎么又写文章了？今天写什么呢？愁死我了！亲爱的读者，有一个从未失败过的方法，这个方法就是“一生永远我写我”。
　　主题二 人人都是思想家
　　什么是思想？什么是思想家？小学生也可能成为思想家吗？如何收集思想？思想有重量吗？什么是勇气？读了这一主题，你会说，我也能做一个思想家。
　　主题三 享福无睹不是友
　　你知道什么是熟视无睹吗？你注意过你所居住的城市的景观吗？你知道你生活的城市有哪些街道吗？在生活中你有没有发过呆？有没有突然意识到什么？告别熟视无睹难吗？
　　主题四 三五句话记万物
　　几百字的文章才有分量吗？把文章写长才算有才华吗？其实，好多好文章很短很短，作者写得简单，读者读得轻松。让我们一边欣赏，一边动起来。
　　主题五 对话交流游戏玩
　　我为什么没东西可写？老师为什么说我文章中的人物都是哑巴呢？怎么写人与人、人与物之间的对话，这里面的学问可多了！其实，把自己天天说的记下来，是世界上人人都会的写作，很多人、没有这样做，真是可惜！
　　主题六 创造一个新世界
　　据说诺贝尔文学奖只颁发给两类作家：一类是写真实的事，另一类是写虚构的事，绝不给第三类写假的文章、书籍的人颁奖。事实上不管是写真实的还是虚构的事，都是创造。要想创造一个新世界，奇特的想象是少不了的，而每一个孩子天生都有这么多奇思妙想……
　　主题七 大胆PK挑战写
　　第一轮PK，第二轮PK，第三轮PK，三个游戏，甚至更多的自创游戏，在学校里做，在家庭里做，让无话可写的我们，欲罢不能。
　　主题八 读书万卷总有感
　　读书是欠债，欠债就要还债，写出自己的东西就是还债。许多读者欠了很多债，却不愿意还债。但是我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢写书的人，写读后感就是这样一种感恩训练。
　　主题九 人人都把文章发
　　在报纸杂志上发表文章，把自己的想法与大家分享，是人人都梦寐以求的，除此之外，我们还可以在BBS、博客、QQ等上发表，这些都是多么快乐的事情啊！但是在文章发表之前，我们要做哪些事呢？一起读读看。

　　    高子阳，江苏省小学语文特级教师，从“九五”开始，参与主持多项省级及以上课题研究，获得过江苏省树勋教师教育科研奖，江苏省首届基础教育教学成果一等奖，首届全国教育改革创新优秀教师奖。发表文章400余篇，出版个人著作、参编有关书籍20余部。近10年来，一直进行“儿童热爱写作与童书幸福阅读”的专项研究，该套丛书是他的最新研究成果。

　　    相信“人人天生会写作”，就是相信自己会写文章，永远不会说写作是专业写作人的事。实践证明，一个人真正理解“人人天生会写作”，就会放弃“我不会写作”“我不知道怎么写作”“我害怕写作”等不利于人爱上写作的心理。放弃这种心理，爱上写作、把文章写好才有可能，因为“人人天生会写作”，并非“人人天生爱写作”“人人天生能写作”。“人人天生会写作”与好玩的表达有什么关系呢？一个会写作、爱上写作的人，一定能把文章写得让自己及更多读者满意，肯定已经养成了写作的良好习惯，他人的赞许肯定会让作者收获到写作带来的乐趣，自然也能感觉到写作是好玩的。