课时典中点·综合应用创新题：高中数学（必修2·R-A）（2011典中点里程碑式变革）

　　第一章 空间几何体
　　1.1 空间几何体的结构
　　1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
　　训练检测案（一）
　　1.1.2 简单组合体的结构特征
　　训练检测案（二）
　　1.2 空间几何体的三视图和直观图
　　1.2.1 中心投影与平行投影
　　1.2.2 空间几何体的三视图
　　训练检测案（三）
　　1.2.3 空间几何体的直观图
　　训练检测案（四）
　　1.3 空间几何体的表面积与体积
　　1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
　　训练检测案（五）
　　1.3.2 球的体积和表面积
　　训练检测案（六）
　　全章综合训练
　　第2章 点、直线、平面之间的位置关系
　　2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
　　2.1.1 平面
　　训练检测案（七）
　　2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
　　训练检测案（八）
　　2.1.3 空间中直线与平面之间的
　　位置关系
　　2.1.4 平面与平面之间的位置关系
　　训练检测案（九）
　　2.2 直线、平面平行的判定及其性质
　　2.2.1 直线与平面平行的判定
　　训练检测案（十）
　　2.2.2 平面与平面平行的判定
　　训练检测案（十一）
　　2.2.3 直线与平面平行的性质
　　2.2.4 平面与平面平行的性质
　　训练检测案（十二）
　　2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
　　2.3.1 直线与平面垂直的判定
　　训练检测案（十三）
　　2.3.2 平面与平面垂直的判定
　　训练检测案（十四）
　　2.3.3 直线与平面垂直的性质
　　训练检测案（十五）
　　2.3.4 平面与平面垂直的性质
　　训练检测案（十六）
　　全章综合训练
　　第3章 直线与方程
　　3.1 直线的倾斜角与斜率
　　3.1.1 倾斜角与斜率
　　训练检测案（十七）
　　3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
　　训练检测案（十八）
　　3.2 直线的方程
　　3.2.1 直线的点斜式方程
　　训练检测案（十九）
　　3.2.2 直线的两点式方程
　　训练检测案（二十）
　　3.2.3 直线的一般式方程
　　训练检测案（二十一）
　　3.3 直线的交点坐标与距离公式
　　3.3.1 两条直线的交点坐标
　　训练检测案（二十二）
　　3.3.2 两点间的距离
　　训练检测案（二十三）
　　3.3.3 点到直线的距离
　　3.3.4 两条平行直线间的距离
　　训练检测案（二十四）
　　全章综合训练
　　第4章 圆与方程
　　4.1 圆的方程
　　4.1.1 圆的标准方程
　　训练检测案（二十五）
　　4.1.2 圆的一般方程
　　训练检测案（二十六）
　　4.2 直线、圆的位置关系
　　4.2.1 直线与圆的位置关系
　　训练检测案（二十七）
　　4.2.2 圆与圆的位置关系
　　训练检测案（二十八）
　　4.2.3 直线与圆的方程的应用
　　训练检测案（二十九）
　　4.3 空间直角坐标系
　　训练检测案（三十）
　　全章综合训练
　　第1章 达标测试卷
　　第2章 达标测试卷
　　第3章 达标测试卷
　　第4章 达标测试卷
　　必修2模块过关测试卷
　　爹考答案及点拨

　　    《课时典中点·综合应用创新题：高中数学（必修2·R-A）（2011典中点里程碑式变革）》有六大特点
　　    1.恰当地体现了新课标基本理念，符合新课标评价标准。
　　    2.深度渗透某知识点（块），训练和考查方向明确，针对性强。
　　    3.具有创新性：题型新、情境新、考查角度新、设问角度新、知识交汇新。
　　    4.选题抓典型，拒绝偏题、怪题，难度适中，有效检测学生的知识掌握水平。
　　    5.设题角度具有多维性，解题策略不唯一，有利于学生进行发散性思维训练。
　　    6.答案注重对解题方法的点拨，有助于提升学生知识运用能力。