大夏书系·教育，让人生更美好

　　序传 承高贵
　　自序 在生命的旅途上
　　卷一 智慧与关
　　有趣和独立思考
　　教育怎样回归古典境界
　　教育困境中的“我和你”
　　学生发展过程中的平面化和多样性
　　智慧与美
　　斯坦福阳光下
　　捕捉生命的闪亮瞬间
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　　    邰亚臣，1990-1994年就读于北京师范大学哲学系；1994-2002年任教于北京十五中；2002-2004年留学于日本京都大学、京都教育大学；2006年起就任北京十五中校长。对于教育最根本的价值，他坚定地理解为：每一个人都具有独一无二不可替代的价值，人生真正的幸福在于在各自的生命道路上寻找自我进而超越自我。当教育生活里出现越来越多的管理、建设、规范、塑造等人为色彩浓厚的词藻时，其实也是人失去自由的体现。我们必须为教育工作注入更多诸如永恒、记忆、灵魂和尊严之类的词语。他的内心深处始终坚持以下准则：永远不要妄称了解这个世界的全部，生命中一定有你的思维、想象力和智慧不能到达的地方，所以，人要有敬畏之心、谦卑之情怀。

　　    今天的时代，高贵已成陌生之物。教育原本赋有传承高贵的使命，然而，在应试体制的压力下，教师、学生、家长皆疲于应对，以至于在今天的学校里，传承高贵似乎成了一种不合时宜。《教育，让人生更美好》中的文字，大多是邰亚臣校长在学校里的公开讲话。

　　序传 承高贵
　　自序 在生命的旅途上
　　卷一 智慧与关
　　有趣和独立思考
　　教育怎样回归古典境界
　　教育困境中的“我和你”
　　学生发展过程中的平面化和多样性
　　智慧与美
　　斯坦福阳光下
　　捕捉生命的闪亮瞬间
　　说理的力量
　　卷二 求真悦学
　　怡情悦美静心向学
　　天青意远伴云随风
　　守卫正直建筑纯真
　　浮云消散万里蓝天
　　求真悦学
　　彩色的声音
　　生命深处总有花园
　　幸福还要等多久
　　爱和自由的翅膀
　　卷三 守望岁月
　　走向广阔的天地
　　远方的阳光
　　阳光灿烂的告别
　　守望青葱岁月
　　时间掠过青春的原野
　　辽阔的出发
　　精神的共勉与默契
　　纯真的旅行
　　时间的怀念
　　夏日永恒
　　旷野中的青春
　　卷四 生命品质
　　成为公共的自我
　　让青春连着陆地
　　失去与拥有
　　保护好自己的身体是最重要的成长
　　创意宣言
　　历史苍穹下
　　生命真切的呼唤
　　体育是最重要的学习
　　卷五 温暖的灯
　　诗是语言最高贵的尺度
　　寂静的、小小的声音
　　……
　　卷六 文化校园
　　卷七 聆听微语
　　卷八 遥远的花
　　后记
^ 收 起　　

　　    邰亚臣，1990-1994年就读于北京师范大学哲学系；1994-2002年任教于北京十五中；2002-2004年留学于日本京都大学、京都教育大学；2006年起就任北京十五中校长。对于教育最根本的价值，他坚定地理解为：每一个人都具有独一无二不可替代的价值，人生真正的幸福在于在各自的生命道路上寻找自我进而超越自我。当教育生活里出现越来越多的管理、建设、规范、塑造等人为色彩浓厚的词藻时，其实也是人失去自由的体现。我们必须为教育工作注入更多诸如永恒、记忆、灵魂和尊严之类的词语。他的内心深处始终坚持以下准则：永远不要妄称了解这个世界的全部，生命中一定有你的思维、想象力和智慧不能到达的地方，所以，人要有敬畏之心、谦卑之情怀。

　　    今天的时代，高贵已成陌生之物。教育原本赋有传承高贵的使命，然而，在应试体制的压力下，教师、学生、家长皆疲于应对，以至于在今天的学校里，传承高贵似乎成了一种不合时宜。《教育，让人生更美好》中的文字，大多是邰亚臣校长在学校里的公开讲话。