关爱留守儿童：行动与对策

　　导言
　　第一部分　研究介绍
　　1.研究设计
　　2.关爱留守儿童行动综述
　　第二部分　留守儿童的关爱行动
　　3.寄宿制学校
　　4.心理咨询室
　　5.家长学校
　　6.代理家长制
　　7.职业代理家长
　　8.托管家庭
　　9.社区亲情活动室
　　10.亲情电话
　　11.民间自助行动
　　12.团聚活动
　　第三部分　留守儿童的关爱主体
　　13.家庭
　　14.社区
　　15.学校
　　16.政府
　　17.媒体
　　18.企业
　　19.用人单位
　　20.志愿者
　　参考文献

　　大量农村劳动力转移到城市务工，为我国现代化建设作出了巨大的贡献，但是他们的子女大部分不得不留守在农村，形成了庞大的留守儿童群体。很多留守儿童生活上缺少照顾，学习上无人问津，心理上孤独苦闷，安全上没有保障。针对这一社会问题，我们应该从“解决”的思维向“应对”的思维转变，即采取“应对”思维来制定政策并采取行动。当前从中央到地方、从政府到社会，开展的丰富多彩的关爱行动便是“应对”思维的具体表现。
　　与“户籍说”、“三农根源说”、“政府责任说”、“国民教育体系说”等观点不同，中国农业大学的研究被称为“关爱说”。本书对目前开展的留守儿童关爱行动进行汇总与梳理，在此基础上为不同的关爱主体提供了对策依据。