全国高等学校教材：儿童少年卫生学（第6版）
目 录内容简介
本书是在第5版《儿童少年卫生学》基础上，按教育部制定的五年制预防医学专业教学容量修改编写的。修订工作在考虑到教材稳定性和学科基本理论、基本知识的继承性和连贯性的同时，力求反映近年来国内外儿少卫生领域的新理论、新成就和新方法。继续沿用第5版教材的基本框架，但对其中一些章节内容作了较大幅度的修改、充实和更新。
全书共分十章和八个实习指导。第一章至第三章阐述儿童少年生长发育的基本理论和知识，包括生长发育规律、特点和影响因素，着重更新了有关生长发育的调查和评价方法。第四章讲述儿童少年心理卫生，较大幅度刷新了有关儿童少年心理一行为问题的分类、筛查、诊断和防治内容。第九章介绍了现代学校健康教育的基本内容，突出了生活技能训练和学校健康促进的最新进展。第五、八、十章着重就学生健康监测、常见病预防、学校建筑设备和学校卫生监督等方面，结合国内外最新发展趋势，阐述了富有我国特色的学校卫生工作策略、措施和方法，对丰富预防专业学生的卫生服务意识，提高学校卫生服务技能有直接帮助。本次修订幅度较大的内容有：①将原第六、七章有关教育过程卫生和劳动、体育锻炼卫生的篇幅，合并成新的第六章，在教育过程卫生方面针对性、实用性、可操作性比以往明显增强。②第七章针对近年来我国儿童少年的疾病谱变化，围绕伤害预防，全面阐述了青少年健康危险行为的概念、分类、影响因素和防治策略措施，不仅实现了和国际接轨，而且大大丰富了有关青春期心理咨询、学校健康教育、生活技能训练的操作技能。③根据最新科研进展，刷新了有关青春期发育神经一内分泌调控机制的阐述。④对青春期性教育的理论、概念作了新的补充。⑤更新了学校建筑设备的部分卫生标准。⑥针对我国卫生体制的重大变化，阐述了更密切结合实际工作的学校卫生监督方法。对本书的八个实习指导，内容没有大的更换，但根据最近三年来的教学实践，加强了对基本操作技能的要求；可根据名地区不同的特点和教学需要，选择应用。
全书共分十章和八个实习指导。第一章至第三章阐述儿童少年生长发育的基本理论和知识，包括生长发育规律、特点和影响因素，着重更新了有关生长发育的调查和评价方法。第四章讲述儿童少年心理卫生，较大幅度刷新了有关儿童少年心理一行为问题的分类、筛查、诊断和防治内容。第九章介绍了现代学校健康教育的基本内容，突出了生活技能训练和学校健康促进的最新进展。第五、八、十章着重就学生健康监测、常见病预防、学校建筑设备和学校卫生监督等方面，结合国内外最新发展趋势，阐述了富有我国特色的学校卫生工作策略、措施和方法，对丰富预防专业学生的卫生服务意识，提高学校卫生服务技能有直接帮助。本次修订幅度较大的内容有：①将原第六、七章有关教育过程卫生和劳动、体育锻炼卫生的篇幅，合并成新的第六章，在教育过程卫生方面针对性、实用性、可操作性比以往明显增强。②第七章针对近年来我国儿童少年的疾病谱变化，围绕伤害预防，全面阐述了青少年健康危险行为的概念、分类、影响因素和防治策略措施，不仅实现了和国际接轨，而且大大丰富了有关青春期心理咨询、学校健康教育、生活技能训练的操作技能。③根据最新科研进展，刷新了有关青春期发育神经一内分泌调控机制的阐述。④对青春期性教育的理论、概念作了新的补充。⑤更新了学校建筑设备的部分卫生标准。⑥针对我国卫生体制的重大变化，阐述了更密切结合实际工作的学校卫生监督方法。对本书的八个实习指导，内容没有大的更换，但根据最近三年来的教学实践，加强了对基本操作技能的要求；可根据名地区不同的特点和教学需要，选择应用。
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