高中新课程：班主任新兵法细节

　　第一章  新课程呼唤高素质的班主任－走专业化的道路
　　第二章  新课程背景下的班级德育－对学生实施精神关怀
　　第三章  新课程背景下的班级管理－注重民主与科学
　　第四章  新课程背景下的班集体活动－面向学生生活的全部
　　第五章  新课程背景下的心理健康教育－塑造健全人格

　　    高中新课程改革对班主任提出了许多新的要求和挑战。在这种背景下，班级教育如何体现新的教育要求，走进学生的心灵，提高教育的实效性；班级活动的设计和组织如何反映新的教育理念，遵循青少年学生身心发展规律；班级管理怎样进行模式创新，适应行政班、教学班、必修课、选修课等新的教学变化；班主任怎样实现教育理念、教育行为、教育角色的转变等。这些都是班主任工作需要重新审视或探讨的新课题。