天星教育·专题调研问题诊断学习法：历史20（政治史）（新课标2012高考）

　　专题一 古代中国的政治制度
　　Step1 自我诊断
　　Step 2 问题突破
　　Step 3 高分秘笈
　　Step 4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题二 古希腊罗马的政治制度
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题三 近代前期列强侵华与中国人民的抗争
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题四 新民主主义革命的崛起和胜利
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题五 近代欧美资产阶级代议制的确立与发展
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题六 科学社会主义理论从理想到现实
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题七 现代中国的政治和外交
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析
　　专题八 二战后世界政治格局的演变
　　Step1 自我诊断
　　Step2 问题突破
　　Step3 高分秘笈
　　Step4 闯关与预测
　　答案与解析

　　    “问题诊断学习法”是以美国教育家、哲学家杜威的“问题教学法”为理论基础，根据学生的学习认知规律，吸取数百位特、高级教师多年教学经验，从而提炼出的具有培优补差性质的独特学习法。
　　    《天星教育·专题调研问题诊断学习法：历史20（政治史）（新课标2012高考）》通过“问题诊断学习法”的4大步骤“自我诊断-问题突破-高分秘笈-闯关与预测”将高考考点转化为一个个问题来各个击破，切实帮助同学们提高成绩，从容应对高考。