高考地理高频考点常考变式
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这个世界不变的就是变化。
这个“变”字中蕴含的“变化”的语义，让我想到了与“创新”相关的语义，接着就自然而然地想到了著名的钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”面对这个问题，中学课堂如果存在不应该承担所有责任的理由，那么这个理由与现行的“高考”机制的确是难以辩清的。因为在现实中，大多数高中生从“学生”到“考生”的一字之变，就是为了要通过那个不变的高考机制从而获得接受高等教育的人生之幸。
《高考地理高频考点常考变式》中的“变”所具有的积极意义在于把这个经历一锤定音的考试机制的过程“变成”一个充满求异乐趣的奇妙过程，在这个过程中，求异孕育创新，变化带来神奇，演绎能力和归纳能力的交织提升让“应试”的过程也悄然成为杰出人才浮现的过程。
这个“变”字中蕴含的“变化”的语义，让我想到了与“创新”相关的语义，接着就自然而然地想到了著名的钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”面对这个问题，中学课堂如果存在不应该承担所有责任的理由，那么这个理由与现行的“高考”机制的确是难以辩清的。因为在现实中，大多数高中生从“学生”到“考生”的一字之变，就是为了要通过那个不变的高考机制从而获得接受高等教育的人生之幸。
《高考地理高频考点常考变式》中的“变”所具有的积极意义在于把这个经历一锤定音的考试机制的过程“变成”一个充满求异乐趣的奇妙过程，在这个过程中，求异孕育创新，变化带来神奇，演绎能力和归纳能力的交织提升让“应试”的过程也悄然成为杰出人才浮现的过程。
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