中国的教育与经济发展

　　前言
　　第一部分 教育发展与经济增长
　　第一章 教育发展概述
　　一 从国际比较看中国教育的发展水平
　　二 教育的发展：历史和现状
　　三 教育的发展：用统计数字确认
　　附录A 平均受教育年限的长期估计
　　专栏A 日本的传统教育：寺子屋
　　第二章 教育发展对经济增长的促进效应
　　一 经济增长的因素分析：人力资本的作用
　　二 教育发展对经济增长的促进效应：教育的临界值
　　专栏B 中国教材的编撰和采用
　　第二部分 教育需求的因素分析
　　第三章 教育收益率的分析
　　一 教育收益率的测算：浙江省农村的案例
　　二 教育收益率的水平和变化
　　附录B 关于农民和民工子弟教育的调查：概要
　　专栏C 日本的OJT
　　第四章 教育需求的决定因素：家庭支出的分析
　　一 教育支出的国际比较
　　二 教育支出的变化和原因
　　专栏D 日本的大学考试制度
　　第五章 升学和教育浪费
　　一 升学率的变化和地区差异
　　二 教育浪费的实际情况和原因
　　专栏E 中途退学的实际情况
　　第三部分 教育服务的供给
　　第六章 教育财政和教育的地区间差异
　　一 教育财政制度
　　二 就学条件的地区间差异
　　专栏F 高考公平吗？
　　第七章 教师培养和教育的质量
　　一 教师培养制度
　　二 教师的数量和质量的变化
　　三 民办教师和代课教师
　　四 教师的工资
　　专栏G 民办教师的实际情况
　　……
　　第四部分 教育差异：现状和原因
　　结论和超越结论

　　    南亮进，1933年生，（日本）一桥大学毕业，经济学博士。曾任一桥大学、东京经济大学教授，现任一桥大学名誉教授。2002年创建中国经济学会。主要著作：《日本经济的转折点》（创文社，1970）、《日本的经济发展》（第3版）（东洋经济新报社，2002）、《中国的经济发展》（东洋经济新报社1990）。
　　    牧野文夫，1951年生，（日本）一桥人学毕业，经济学博士。曾任东京学艺大学教授，现任法政大学经济学部教授。主要著作：《近代日本的技术发展》（风行社，1996）、《日本的经济发展》（第3版）（东洋经济新报社，2002）、《中国经济入门》（第3版）[日本评论社，2012（合编）]。罗欢镇，1962年生，（中国）浙江大学毕业，经济学博士。曾任日本大学国际经济学部讲师，现任东京经济大学经济学部教授。主要著作：《对大国的考验》[日本评论社，1999（参加写作）]、《奔流的大河》[日本评论社，1999（参加写作）]、《中国经济入门》（第3版）[日本评论社，2012的（参加写作）]

　　    中国的教育与经济增长关系密切。一方面，教育是经济增长的基础，没有教育发展，经济增长也无从谈起；另一方面，也存在着经济发展促进教育发展的关系。此外，教育系统中的弊端也能够引发各种经济和社会问题，产生不良影响。
　　    《中国的教育与经济发展》出于这种问题意识，从各种不同的侧面分析中国的教育与经济增长的关系。不仅利用各种统计资料进行新的数据估算，而且还通过实地调查获得第一手资料，进而在这些资料的基础之上研究中国的现状和问题。
　　    另外，在专栏中介绍了通过调查和访谈获得的话题和作者的亲身感受。对于研究中国问题和从事教育的专家，以及关心中国教育的读者来说，《中国的教育与经济发展》是一部内容丰富、让人感兴趣的著作。