课时优化同步导学：英语（7年级下）（学生用书）（配课标R版·全新版）

　　Unit 1 Where's your pen pal from?
　　第1课时（Section A la-2d）
　　第2课时（Section A 3a-41
　　第3课时（Section B l-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 41
　　回顾与思考
　　Unit 2 Where's the post office?
　　第1课时（Section A la-2c1
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3b）
　　第4课时（Section B 4a-SelfCheck 31
　　回顾与思考
　　Unit 3 Why do you like koalas?
　　第1课时（Section A la-2c1
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B l-3a1
　　第4课时（SectionB3b-SelfCheck4）
　　回顾与思考
　　Unit 4 I want to be an actor
　　第1课时（Section A la-2c） 
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3b）
　　回顾与思考
　　Unit 5 I'm watching TV
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B 1a-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 31
　　回顾与思考
　　Unit 6 It's rairung!
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a一41
　　第3课时（Section B la-3a1
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 31
　　回顾与思考
　　Unit 7 What does helooklike?
　　第1课时（Section A la-3）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3）
　　回顾与思考
　　Unit 8 I'd like some noodles
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3）
　　回顾与思考 
　　Unit 9 How was your weekend?
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3）
　　回顾与思考
　　Unit 10 Where did you go on vacation?
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3）
　　回顾与思考
　　Unit 11 What do you think of game shows?
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B la-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3）
　　回顾与思考
　　Unit 12 Don't eat in class
　　第1课时（Section A la-2c）
　　第2课时（Section A 3a-4）
　　第3课时（Section B l-3a）
　　第4课时（Section B 3b-Self Check 3）
　　回顾与思考
　　附：活页测试卷
　　Unit 1诊断测试卷
　　Unit 2诊断测试卷
　　Unit 3诊断测试卷
　　Unit 4诊断测试卷
　　Unit 5诊断测试卷
　　Unit 6诊断测试卷
　　期中综合诊断测试卷
　　Unit 7诊断测试卷
　　Unit 8诊断测试卷
　　Unit 9诊断测试卷
　　Unit 10诊断测试卷
　　Unit 11诊断测试卷
　　Unit 12诊断测试卷
　　期末综合诊断测试卷
　　附：参考答案

　　    《课时优化同步导学：英语（7年级下）（学生用书）（配课标R版·全新版）》有4大特点：
　　    1.贴心服务：科学划分课时；为教师精心设计“并配教材用书，让教师节约更多宝贵时间。
　　    2.高效实用：课前预习、互动课堂，为学生全面拟定“学案”，让学生提高学习效率。
　　    3.科学新颖：近两年全国各地中考试题淘金式精选。
　　    4.功能俱全：课时作业+写作训练+单元诊断+期中诊断+期末诊断。