经验总结
问题引导式教学案例
创新教学机制推行研究型教学培养创新人才
《中国近代史研究专题》研究型教学改革与实践探讨
研讨式教学的理论与实践
大力推进研究型教学全面提升教学质量——从本届教师教学竞赛谈起
《电子商务概论》研究型教学的探索
《版式设计》研究型教学的新探索
重视实践教学搭建网络教学与互动平台——《社会调查研究方法》研究型教学初探
情景问题式研究型教学设计初探
改革教学方法提高学生创新能力——《管理学原理》研究型教学的探索与实践
简析高校开展研究型教学的影响因素和实施路径
努力构建多维教育效果的课堂教学模式——《宏观经济学》研究型教学探讨
关于高校法律专业实施研究性教学的思考
以学生为中心构建互动式研究型课程教学模式
开展课题探究式学习提高学生综合素质——《动物学》研究型教学的探索与实践
立足作品关注前沿探索实践
研究型教学与研究型学习——略谈指导文学院04级基地班的体会
地理课堂有效（优效）教学的反思——以地理课堂模拟教学为例
教学设计
《偏微分方程》研究型教学设计
《心理咨询与治疗》研究型教学设计
《结构化学》研究型教学设计
《数字电路与逻辑设计》研究型教学设计
《数据结构》研究型教学设计
《生物化学》研究型教学设计
《教育技术学导论》研究型教学设计
《电子商务概论》研究型教学设计
《文学文本解读》研究型教学设计
《版式设计》研究型教学设计
《跨国公司管理》研究型教学设计——“案例一知识点一案例”教学模式的运用
《地理科学教学技能训练》研究型教学设计
《社会调查研究方法》研究型教学设计
《债权法》研究型教学设计
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》研究型教学设计
督导之声
从陈寅恪先生给本科生上课谈起
关于青年教师课堂讲授规范化的几点看法
教学质量与教学督导
课堂教学中如何做好科学性、规范性、艺术性与研究性——与初上课的青年教师谈心
浅释教学语言
新时期教学工作的新特点——关于教学过程中“三改”的建议
研究型教学的一次成功尝试——听研究型试点课程《教育技术学研究方法》有感
一个不容忽视的重要环节——课堂教学
一个值得推荐与效仿的课堂——听刘兴林讲中国古代文学史“孟子”的课后感
一位教学督导眼中的课堂教学
学生体会
快乐的旅途：《教育学》学习心得体会
亲历研究型教学试点课程《概率论基础》
弱水三千，各取一瓢饮——浅谈学习《世界近代史》课程的体会
不一样的求识之旅——记《社会调查研究方法》的参与式学习
实行研究型教学提升学习能力——《化学概论》学习体会
《外国文学史（1）》研究性课堂的体验与收获
以生为本，交互式研究型教学的成功探索——参与研究型教学课程《光学》有感
教学模式的变革——《中国近现代史纲要》研究型教学有感
自主的课堂
缺书网
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