大学英语系列教材：大学英语听说（第1册）（学生用书）（附光盘）（第3版）

　　UNIT 1 MeetingPeople
　　PART A Micro-listeningGreetings
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1Hey,thisisMyTable
　　Conversation2IsItOKIfISitHere
　　PART C OralPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationMayIKnowYourName
　　UNIT 2 MeetingPeople
　　PART A Micro-listeningIntroductions
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1MaggieMeetsanOldFriend
　　Conversation2Windy,IsnsIt?
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：GreetingsandIntroduc
　　tions
　　2．PairWork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　AStoryOldFriendsMeet
　　UNIT 3 study
　　PART A Micro．1isteningLossofPlosion
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation7ImAlwaysNervousInClass
　　Conversation2HowManyLanguagesDoYouSpeak
　　PART C OralPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2.OuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationMrLiMeetsaStudet，
　　UNIT 4 study
　　PART A Micro-ListeningLiaison
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1rAeNewSemester
　　Conversation2GoodMorning．Cindy
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：TalkingAboutStudy
　　With ClassmatesandTeochers
　　2．PairWork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　AConversationWhatAreYouMajoringin7
　　UNIT 5 dpologies
　　PART A Micro-listeningApologies
　　PART B Macro-listening
　　Conversation1ThistheFirstTime
　　Conversation2IsThereaProblem
　　PART C oraoPractice
　　Pair Work1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationOh，No，ImSorry
　　UNIT 6 Dpologies
　　PART A Micro-1isteningListeningforDetails
　　PART B Macro-listening
　　Conversation1ntWasnMyFault
　　Conversation2whatwastheAddressYouUsed?
　　PART C OraoPractice1．CommunicativeFunction：Making
　　Apologies
　　2．pairwork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　AConversationICantStandIt
　　UNIT 7
　　PART A Micro-listeningLocation
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1WhereIstheGrandTheater?
　　Conversation2ExcuseMe，ImLookingfor
　　PART C oralPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationImaStrangerHere
　　UNIT 8 asktheway¨
　　PART A Micro．1isteningDirections
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1ImLookingfo厂theSnakeBar
　　Conversation2LetsGototheKoreanRestaurant
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：GivingandAsking
　　forDirections
　　2．PnirWork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts．
　　PART D HomeListening
　　ADictation
　　UNIT 9 Dailyactivities：
　　PART A Micro．1isteningTime
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1HeySandra
　　Conversation2GoingforaWalk
　　PART C OralPractice
　　0PairWork1．MakingApprop．riateResponses
　　2．a CstionsandAnswetsontheTexts
　　PART D 0HomeListening、
　　ApassageBillyDaily Routine
　　UNIT 10 Dailyactivities
　　PART A Micro-1isteningIncompletePlosionandLiaison
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1w zofTimeDoYouLeaveforwork
　　Conversation2TheTelephoneIsRinging
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：DescribingDaily
　　Activities
　　2．PairWorQuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　APassageHowSteveSpendsHisEarlyMorningHours
　　UNIT 11
　　PART A Micro．1isteningClassification
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1WhatShouldWeOrder?
　　Conversation2AreYouReadytoOrder．
　　PART C OraoPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AconversationARestaurantKitchen
　　UNIT 12
　　PARTAMicro-1isteningRisingToneandFallingTone
　　PARTBMacro-1istening
　　Conversation1AreYouHungry．?
　　Conversation2IdLiketoGotOtheMcDonaMsThisTime
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：OrderingaMealat
　　aRestaurant
　　1Pair，Work：QuestionsandAnswersonfAe
　　Texts PART D HomeListening：
　　Aconversation EatingOut
　　UNIT 13 Shopping
　　PART A Micro．1isteningNumbers
　　PART B Macro．1istening
　　AConversationImLookingforaDigitalCamera
　　AstoryBackinFashion
　　……
　　UNIT 14 Shopping(II)
　　UNIT 15 Deseviption(I)
　　UNIT 16 Deseviption(II)
　　TEST 1
　　TEST 2
　　APPENDIX Home Listening:Tapescripts & Key to the Exercises

　　以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。
　　融合传统与现代教学理念：强调打好扎实语言基本功，突出综合应用能力的提高；发挥综合优势，完善原有体系：大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》，重编《快读阅读》、预备级《精读》，删繁就简《语法与练习》；调整起点，充实优化素材：1800词起点（预备级1300词）；选材全面完备，经典性与现代性、文学性与科普性完美匹配；革新练习，五种技能并重：阅读材料丰富多彩，听力训练形式多样，词汇练习注重复现，语法操练循序渐进，翻译训练实用全面，口语活动精彩纷呈，写作训练由浅入深，四、六级口、笔试中学生常犯的语言错误讲解分析精辟实用；辅以现代教育技术手段，充分满足教学需要：同步推出与纸质教材配套的电子教案和学生学习光盘，帮助教师构建新型的课堂教学模式，为学生创造自主式、交互式的学习环境。