大学心理学教材丛书：生物心理学

　　序言
　　第一章 绪论
　　生物心理学的学科特征
　　生物心理学的学科领域及相关学科
　　生物心理学的研究范畴
　　心理的物质基础及其相关理论
　　神经解剖学、形态组织学的诞生和发展
　　脑机能定位与脑整体主义
　　影响生物心理学发展的重要学科一一神经科学和认知神经科学
　　神经科学研究的重要贡献
　　认知神经科学研究的重要贡献
　　第二章 生物心理学的方法学
　　行为模型的建立、观察与测量
　　脑研究技术
　　脑立体定位技术
　　脑功能干预途径：脑损伤与脑刺激
　　大脑电活动的记录与测量
　　脑磁图
　　脑研究的组织学方法
　　无创性脑成像
　　第三章 感知觉系统基本原理与视觉
　　感知觉系统基本原理
　　感知觉的形成与感知觉系统的构成
　　感受器的生理特征
　　感觉信息传递与编码的基本原理
　　感觉信息处理的基本神经机制
　　感觉皮层的结构与机能基本特征
　　视觉
　　视觉的外周机制：眼的结构与功能
　　视觉信息的传输
　　视觉神经元的感受野特征
　　枕叶视皮层神经元的特征分析机能
　　视皮层功能柱
　　色觉信息处理
　　灵长类视觉中枢神经机制
　　第四章 感知觉系统：听觉和其他感知觉
　　听觉
　　耳的结构与功能
　　听觉信息传输的神经通路
　　声音频率的感知机制
　　声音响度的感知机制
　　声源定位机制
　　听觉障碍
　　前庭觉
　　躯体感觉
　　体觉感受器
　　体觉中枢神经机制
　　痛觉
　　痛觉神经元和神经递质
　　痛觉的大脑皮层机能活动
　　镇痛
　　化学感觉
　　味觉
　　嗅觉
　　犁鼻器感觉
　　第五章 运动控制
　　肌肉及其运动机能
　　快动肌肉和慢动肌肉
　　本体感知觉与肌肉运动
　　各种类型的运动
　　非随意运动与随意运动
　　弹道式的运动与基于反馈而调整的运动
　　连续序列运动
　　运动控制的大脑机制
　　大脑皮层的运动机能
　　大脑与脊髓的神经联系
　　小脑的机能
　　基底神经节的机能
　　运动障碍
　　帕金森氏症
　　亨庭顿氏症
　　第六章 机体内稳态的调节
　　体温调控
　　体温调控的意义
　　体温调控的行为方式和生理反应
　　体温调控的大脑机制
　　高热与体温调节
　　渴与饮水
　　渗透压性的缺水与千渴
　　低容量性的缺水与千渴
　　饥饿与摄食
　　消化系统机能与食物选择
　　食物选择的经验因素
　　味觉和消化过程的饥、饱调节作用
　　摄食的下丘脑神经调节
　　肽类物质对摄食的调节
　　其他化学物质对摄食的调节
　　肥胖的遗传性
　　减肥问题
　　摄食障碍
　　第七章 激素与行为
　　激素作用的机制
　　激素的类型
　　激素分泌的调控
　　性激素的生理心理机能
　　性别差异与性激素
　　性激素的激发效应
　　青春期发育
　　护幼行为
　　性取向的生物学基础
　　遗传因素
　　激素影响
　　大脑解剖结构
　　第八章 生物节律、觉醒与睡眠
　　生物节律与生物钟
　　生物节律
　　生物钟
　　觉醒与睡眠
　　睡眠的机能意义
　　睡眠的各个阶段
　　觉醒与睡眠的神经生物学机制
　　睡眠异常
　　梦的神经生物学研究
　　第九章 情绪
　　情绪的心理学概念
　　情绪的区分
　　情绪：身体反应、感受体验与认知评价
　　情绪与面部表情
　　情绪中枢神经部位及神经环路
　　脑损伤的临床和实验研究
　　脑刺激的实验研究
　　人体无创性实验研究
　　情绪与大脑半球机能优势单侧化
　　情绪交流
　　情绪个性类型
　　惧怕与焦虑情绪
　　惧怕情绪、惊跳反射与杏仁核
　　焦虑障碍的遗传因素
　　抗焦虑的神经化学机制
　　攻击性
　　暴力倾向的遗传、环境因素
　　激素与攻击性
　　5-HT与攻击性
　　攻击性和暴力行为的脑机能解剖学基础
　　情绪与思维决策
　　应激
　　应激与下丘脑一垂体一肾上腺轴及自主神经系统反应
　　应激与免疫系统机能
　　应激与心身疾病
　　第十章 学习与记忆
　　学习与记忆的行为模型
　　条件反射的神经基础
　　巴甫洛夫与拉施里的理论与实验研究
　　条件反射神经机制研究新视角
　　赫布型突触与异源性突触易化
　　不同类型的记忆及其神经机制
　　记忆类型的划分
　　短时记忆与长时记忆的不同特性
　　工作记忆
　　长时记忆的巩固
　　海马：学习与记忆的大脑关键机能结构
　　海马的神经解剖学特征
　　海马与遗忘症：神经心理学案例
　　海马的学习与记忆机能的实验研究
　　其他记忆相关的大脑机能部位
　　前额叶皮层的记忆功能
　　其他类型的记忆障碍及其神经病理机制
　　学习与记忆行为的细胞和分子水平研究
　　无脊椎动物学习与记忆行为细胞机制的实验研究
　　哺乳动物学习与记忆行为的长时程突触增强机制研究
　　突触可塑性

　　生物心理学是对行为和心理活动的生物学基础进行多层次多角度研究的综合性学科。它致力于探索为什么人能够产生意识；为什么物质的大脑能够产生多种感知觉；为什么人会做梦；为什么人会产生情绪、欲望，以及适应环境的行为和经验，等等。
　　在国际、国内大学心理学专业本科和研究生教学中，生物心理学是一门广泛受到高度重视的基础课程。我国心理学专业教学指导委员会将其确定为心理学专业本科教学的主干基础课程。
　　本书内容涉及感知觉系统机能、运动控制、机体内环境状态调控、生殖行为与性行为或性心理及其与内分泌机能系统的关系、生物节律与睡眠一觉醒、情绪行为、学习与记忆等，这些都是生物心理学专业基础知识中最为重要的核心部分。
　　本书作者参阅了国内外新近出版的有代表性的教科书和经典专著，并且以专业鉴赏的眼光有选择地吸纳国际著名学刊，诸如Science、Nature、 Neuron、PANS、Journal of Neuroscience、Journal of Cognitive Neuroscience、Behavioral Neuroscience等发表的最新重要学术成果。相信本书将有助于心理学专业人员、心理学爱好者和其他领域的广大读者进一步了解现代生物心理学的最新发展。