孩子学口才的第一本书“小橘灯”亲子学堂丛书

　　第一章
　　学好口才
　　成就孩子的未来
　　“好口才，成就孩子的未来！”对于这句话，父母和孩子不免有些怀疑：好口才真的有如此大的作用吗？当然！否则，为什么有的孩子不愿意和其他孩子交流？为什么有的孩子一张嘴就“得罪”人？为什么有的孩子没有什么朋友，走到哪里都不受欢迎？这一切，都是口才不好惹的祸。当孩子拥有了好口才后，我们就会发现：这一切问题都迎刃而解！
　　会说话的人能让人感到更愉快
　　会说话能融洽孩子的人际关系
　　好口才能提升孩子的幸福指数
　　学好口才，用真诚的语言打动人
　　说话得体更容易让别人接受
　　好口才是人生的财富和资本
　　不会说话，将处处受限、寸步难行
　　有了好口才，就有了攻克人生战场的有效武器
　　第二章
　　学打招呼
　　主动开口是训练口才的第一步
　　“打招呼，这么简单的事情还用学吗？”相信，很多父母和孩子都会有这样的想法。诚然，打招呼太简单了，我们每天都在打招呼。然而，为什么有的孩子和别人打招呼，对方的反应却很冷淡？为什么孩子越是不敢打招呼，其他人就越是不关注他？为什么不敢打招呼的孩子在其他时候，语言能力也非常低下？所以，鼓励孩子主动开口打招呼吧，这是训练他口才的第一堂课。
　　告诉孩子，见人打招呼是一种礼貌
　　帮孩子搞清楚复杂的称谓
　　孩子不得不懂的“开场白”
　　帮助孩子树立主动开口的信心
　　孩子不打招呼，不要当众批评
　　孩子见人打招呼，不要忘了鼓励表扬
　　不和陌生人说话好不好
　　孩子打招呼要注意哪些方面
　　第三章
　　学做介绍
　　介绍的过程，就是把思维转化为语言的过程
　　为什么要自我介绍？ 因为要别人了解你。为什么要介绍别人？因为他们需要彼此了解。这，就是介绍的意义。当然，介绍的意义不单如此，通过自我介绍，孩子学会了表达自我，开始接纳他人走近自己，开始学习如何交谈。他们尝试把自己的思维转化为语言，他们的口才训练开始有了更多的内容。
　　自我介绍的意义
　　用提问题的方式引导孩子介绍自己
　　做好自我介绍有哪些技巧
　　练好普通话，介绍时别人才能听得懂
　　为不认识的双方搭个桥
　　掌握介绍他人的时机和场合
　　帮孩子总结介绍他人的方法
　　自我介绍与介绍他人有何不同
　　第四章
　　学会接打电话
　　鼓励孩子对着话筒的另一头讲话
　　如今，打电话是一件非常稀松平常的事情。可是，总有一些孩子在打电话时磕磕巴巴，甚至一句完整的话都说不好。这样的孩子，又怎么可能拥有一个好口才？所以，我们必须培养孩子接打电话的能力。唯有如此，孩子才能获得更多的表达技巧；唯有如此，孩子的口才才能有质的飞跃。
　　不懂打电话的孩子，永远没有好口才
　　学会在电话里“自报家门”
　　文明礼貌地询问对方的身份
　　记清楚对方电话里的内容
　　讲话内容要有次序，简洁明了
　　打电话时不要忽略对方的感受
　　通话结束前重复一下来电要点
　　别急着挂电话
　　第五章
　　学会赞美
　　赞美是打开他人心房的一把钥匙
　　“赞美，不就是夸人吗？我会！”听到“赞美”二字，不少孩子都会如此说。可是孩子，你的赞美能轻易地打开他人的心房吗？你的赞美能顺利地被对方接受吗？你会赞美自己吗？如果做不到这些，那么就别说你会赞美。会赞美的孩子才能走到哪里都受欢迎，会赞美的孩子才能做事情总是那么顺利，会赞美的人才能配得上“口才达人”一词。
　　赞美能带给他人无穷的力量
　　以真诚的态度赞美别人，不要人云亦云
　　赞美要有度，措辞要合理
　　“拍马屁”不是赞美
　　赞美时的“锦上添花”与“雪中送炭”
　　可不可以进行自我赞美
　　第六章
　　学会道歉
　　道歉是一门学问，道歉的方式有多种
　　学会了道歉，孩子的口才才等于走上了正轨；说话要有原则，说话也可以打破原则；学会了道歉，孩子的口才开始走向“言行合一”的最高境界。
　　让孩子了解“对不起”的作用
　　真诚的道歉，不仅仅是说声“对不起”
　　道歉时要表示承担责任，希望得到对方的原谅
　　及时说出“我错了”
　　恰如其分地表达自己的歉意
　　不要咄咄逼人，非得到对方原谅不可
　　只有犯了错才需要道歉吗
　　不要随便说“对不起”
　　说不出口的道歉可以用其他方式代替
　　道歉应该掌握更多的技巧和方法
　　第七章
　　学会倾听
　　先听后说，听明白了才能把话说圆满
　　“会说话，我就会听！”很多孩子，对于“倾听”总抱有这样一种不屑的态度。然而，倾听真的这么简单吗？事实上，有太多会说的人不会听，他们既不知道“说”和“听”有什么关系，也不知道“倾听”在口才中的重要性，更不知道“倾听”有那些技巧。所以，让我们此刻去学学如何倾听吧！
　　为什么要学会倾听
　　不懂得倾听，就不懂得如何说
　　用所有的身体语言来倾听
　　倾听时不能没有反应
　　学会倾听，理解别人的言外之意
　　听别人说完，别乱插嘴
　　做个高效的倾听者
　　第八章
　　学会交谈
　　好口才不等于耍贫嘴，交谈也要讲技巧
　　开始交谈了，孩子所有的口才技巧都要上场了。这时候，他能区分贫嘴和好口才的区别吗？他能灵活运用各种技巧吗？面对不同的场合，他能把握好尺度吗？他的口才是指向别人咽喉的一把剑，还是包容对方的一池水？倘若这些问题解决不好，那么孩子一辈子都会与好口才无缘。
　　话不在多，说到点上才行
　　增加孩子说话的机会
　　为孩子寻找更大的说话空间
　　与人交谈贵在真诚，吹嘘奉迎招人厌
　　少贫嘴，多幽默
　　不要学说不雅口头禅
　　说话温和谦逊，带刺不可取
　　和别人谈话时，不要“针锋相对”
　　说话不能一盘散沙，要有条理
　　第九章
　　学会求助
　　怎样表达才能打动对方
　　我们都知道，“求人”不是很容易的一件事。唯有口才过硬的人，才能第一时间得到他人的帮助。那么，该用什么样的语气、该用什么样的心态、该用什么样的方法，才能在求助的过程中给自己加分呢？
　　求助的语气要温柔、谦和
　　寻求帮助时，态度要真诚
　　即使对方不答应你的求助，也要表达出你的体谅
　　向陌生人求助该如何表达
　　求助“110”，应该注意什么事项
　　第十章
　　学好演讲
　　打好基础，就能做到出口成章
　　你的孩子敢在众人面前侃侃而谈，从而展现自己的演讲能力吗？即使能，他可以通过巧妙的语言方式取得良好的效果吗？遇到紧急问题，他能够做到准确地即兴发挥吗？如果不能，那么很遗憾地告诉你：你的孩子与口才达人还有很大的一段距离。
　　演讲是提高口才水平的最佳途径
　　把观众当成透明人，以克服说话紧张
　　用情感互动去调动听众的积极性
　　演讲时要学会用眼睛“说话”
　　手势能增强感染力，但别用力过度
　　抑扬顿挫的表达使演讲更吸引人
　　即兴演讲的技巧
　　有演讲稿相助，也能出口成章
　　第十一章
　　口才训练营
　　好方法练就出一副伶牙俐齿
　　讲了那么多培养口才的方法和技巧、方式和手段，现在，我们就要进入口才训练课的终极课程--口才训练营。在这里，除了各种小技巧，还会有各式“实战演习”等着孩子。现在，让我们深吸一口气，将那副“伶牙俐齿”打磨得再“锋利”一些。
　　让孩子爱上阅读，说出的话才更有内涵
　　背诵训练能提高孩子对语言的记忆能力
　　练习绕口令，让孩子的嘴巴伶俐起来
　　讲故事，让孩子学会生动地表达
　　角色扮演，在特殊情境中提升孩子的语言能力
　　声音练习，让孩子说话更动听，人人都爱听
　　写好作文和日记，文字训练有助于语言表达
　　让孩子适度地与人争辩，锻炼孩子的思辨能力
　　发挥孩子的想象力，让语言变得更富有创造性
　　让孩子描述看到的事物，全面锻炼孩子的口才水平

　　     《“小橘灯”亲子学堂丛书：孩子学口才的第一本书》针对每一个生活的小细节进行深度解析：孩子遇到陌生人该怎么打招呼、如何正确地向别人介绍自己、拿起电话第一句应该说什么、怎么赞美才不惹人厌……总之，一切生活中可能遇到的说话场景都会在本书中体现。那些有趣的小故事、深入浅出的小道理、简单实用的小技巧，会让孩子明白：口才不难学，只要掌握巧妙的方法！