大学英语系列教材：大学英语听说：第1册（教师用书）（第3版）

　　UNIT 1 MeetingPeople
　　PART A Micro-listeningGreetings
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1Hey,thisisMyTable
　　Conversation2IsItOKIfISitHere
　　PART C OralPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationMayIKnowYourName
　　UNIT 2 MeetingPeople
　　PART A Micro-listeningIntroductions
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1MaggieMeetsanOldFriend
　　Conversation2Windy,IsnsIt?
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：GreetingsandIntroduc
　　tions
　　2．PairWork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　AStoryOldFriendsMeet
　　UNIT 3 study
　　PART A Micro．1isteningLossofPlosion
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation7ImAlwaysNervousInClass
　　Conversation2HowManyLanguagesDoYouSpeak
　　PART C OralPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2.OuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationMrLiMeetsaStudet，
　　UNIT 4 study
　　PART A Micro-ListeningLiaison
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1rAeNewSemester
　　Conversation2GoodMorning．Cindy
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：TalkingAboutStudy
　　With ClassmatesandTeochers
　　2．PairWork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　AConversationWhatAreYouMajoringin7
　　UNIT 5 dpologies
　　PART A Micro-listeningApologies
　　PART B Macro-listening
　　Conversation1ThistheFirstTime
　　Conversation2IsThereaProblem
　　PART C oraoPractice
　　Pair Work1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationOh，No，ImSorry
　　UNIT 6 Dpologies
　　PART A Micro-1isteningListeningforDetails
　　PART B Macro-listening
　　Conversation1ntWasnMyFault
　　Conversation2whatwastheAddressYouUsed?
　　PART C OraoPractice1．CommunicativeFunction：Making
　　Apologies
　　2．pairwork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　AConversationICantStandIt
　　UNIT 7
　　PART A Micro-listeningLocation
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1WhereIstheGrandTheater?
　　Conversation2ExcuseMe，ImLookingfor
　　PART C oralPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AConversationImaStrangerHere
　　UNIT 8 asktheway¨
　　PART A Micro．1isteningDirections
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1ImLookingfo厂theSnakeBar
　　Conversation2LetsGototheKoreanRestaurant
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：GivingandAsking
　　forDirections
　　2．PnirWork：QuestionsandAnswersonthe
　　Texts．
　　PART D HomeListening
　　ADictation
　　UNIT 9 Dailyactivities：
　　PART A Micro．1isteningTime
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1HeySandra
　　Conversation2GoingforaWalk
　　PART C OralPractice
　　0PairWork1．MakingApprop．riateResponses
　　2．a CstionsandAnswetsontheTexts
　　PART D 0HomeListening、
　　ApassageBillyDaily Routine
　　UNIT 10 Dailyactivities
　　PART A Micro-1isteningIncompletePlosionandLiaison
　　PART B Macro-1istening
　　Conversation1w zofTimeDoYouLeaveforwork
　　Conversation2TheTelephoneIsRinging
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：DescribingDaily
　　Activities
　　2．PairWorQuestionsandAnswersonthe
　　Texts
　　PART D HomeListening
　　APassageHowSteveSpendsHisEarlyMorningHours
　　UNIT 11
　　PART A Micro．1isteningClassification
　　PART B Macro．1istening
　　Conversation1WhatShouldWeOrder?
　　Conversation2AreYouReadytoOrder．
　　PART C OraoPractice
　　PairWork1．MakingAppropriateResponses
　　2．QuestionsandAnswersontheTexts
　　PART D HomeListening
　　AconversationARestaurantKitchen
　　UNIT 12
　　PARTAMicro-1isteningRisingToneandFallingTone
　　PARTBMacro-1istening
　　Conversation1AreYouHungry．?
　　Conversation2IdLiketoGotOtheMcDonaMsThisTime
　　PART C OralPractice1．CommunicativeFunction：OrderingaMealat
　　aRestaurant
　　1Pair，Work：QuestionsandAnswersonfAe
　　Texts PART D HomeListening：
　　Aconversation EatingOut
　　UNIT 13 Shopping
　　PART A Micro．1isteningNumbers
　　PART B Macro．1istening
　　AConversationImLookingforaDigitalCamera
　　AstoryBackinFashion
　　……
　　UNIT 14 Shopping（II)
　　UNIT 15 Deseviption（I)
　　UNIT 16 Deseviption（II)
　　TEST 1
　　TEST 2

　　根据《课程要求》和当前学生的英语听说水平，《大学英语听说（第1册教师用书第3版）》第一册至第四册的再修订工作围绕以下几个方面进行：1.宗旨：1）帮助学生掌握必要的听力技能；2）进一步提高学生在语篇水平上的听力理解能力；3）帮助学生掌握多种交际功能，培养学生口头表达的能力；4）逐步培养学生单句和成段说话的能力。2.话题：保留原来一至四册约70%的话题，另外约30%则为新增贴近时代的话题。3.选文：力求课文语言流畅、地道和规范；内容具有趣味性和时代气息。保留部分使用效果较好的篇目，其余70%左右的课文均为新选材料。4.说的训练：组织学生围绕课文内容进行问答，提供表达各种交际功能的日常口语以及样板对话，设置各种情景，多方为学生提供口语活动的机会，以提高他们的实质性的口语能力（即能言之有物）。5.录音语速：为保证达到《课程要求》对学生提出的听力要求，教程的选文以正常语速录音。