北京大学计算机学科核心课程系列实验班教学实施方案

　　第1章 引言
　　1.1 成书动因
　　1.2 成书过程
　　1.3 本书特点
　　第2章 实验班培养体系
　　2.1 培养理念
　　2.2 培养方案
　　2.3 选拔方式
　　2.4 激励方式
　　2.5 课程开设情况
　　第3章 计算概论实验班
　　3.1 课程概述
　　3.1.1 基本信息
　　3.1.2 教学目标
　　3.1.3 课程特色
　　3.2 教学大纲
　　3.2.1 设计理念
　　3.2.2 课程内容矩阵
　　3.2.3 知识单元及知识点
　　3.3 实验环节设计
　　3.3.1 设计理念
　　3.3.2 实验1：互联网、文本信息处理与应用专题
　　3.3.3 实验2：智能博弈、机器人应用专题
　　3.3.4 实验3：图像／视频处理及计算机视觉应用专题
　　3.4 考核与成绩评定
　　3.5 教学实践与案例
　　3.5.1 教学实践概况
　　3.5.2 教学案例
　　3.5.3 课程考核情况
　　3.5.4 教学成果
　　3.5.5 总结与展望
　　第4章 程序设计实习实验班
　　4.1 课程概述
　　4.1.1 基本信息
　　4.1.2 教学目标
　　4.1.3 课程特色
　　4.2 教学大纲
　　4.2.1 设计理念
　　4.2.2 课程内容矩阵
　　4.2.3 知识单元及知识点
　　4.3 实验环节设计
　　4.3.1 设计理念
　　4.3.2 实验1：“魔兽世界”系列程序
　　4.3.3 实验2：Blokus棋类对战程序
　　4.3.4 实验3：文件压缩和解压缩程序
　　4.4 考核与成绩评定
　　4.5 教学实践与案例
　　4.5.1 教学实践概况
　　4.5.2 教学案例
　　4.5.3 考核情况
　　4.5.4 教学成果
　　4.5.5 总结与展望
　　第5章 数据结构与算法实验班
　　第6章 软件工程实验班
　　第7章 编译实习实验班
　　第8章 操作系统实习实验班
　　第9章 计算机系统结构实习实验班
　　第10章 数据库概论实验班
　　后记

　　    《北京大学计算机学科核心课程系列实验班教学实施方案》全面介绍了北京大学信息科学技术学院近年来在计算机学科核心课程实验班教学改革方面的成果。《北京大学计算机学科核心课程系列实验班教学实施方案》介绍了计算概论、程序设计实习、数据结构与算法、软件工程、编译实习、操作系统实习、计算机系统结构实习、数据库概论等八门计算机学科核心课程实验班的教学大纲与课程实践情况，并着重介绍了每门课程与相应普通班课程之间的区别，以及实验班课程的实验环节设计。
　　    提高本科生的教学水平是创建世界一流大学的一项十分重要的基础性工作，计算机科学技术是发展变化非常迅速的学科，为此，北京大学计算机学科历来重视本科生课程体系的建设与课程改革的探索，在加强计算机核心课程实践训练、培养基础学科拔尖人才方面积累了一些经验，但在很多方面的工作仍是初步的。《北京大学计算机学科核心课程系列实验班教学实施方案》对此进行了总结，供国内外同行参考、交流之用。