历史可以作证
序言
第一章 “三个代表”重要思想产生的条件、总体特征及意义
一 “三个代表”重要思想产生的条件
二 “三个代表”重要思想是我党历史上理论创新的第三次飞跃
三 “三个代表”重要思想的总特征
四 “三个代表”重要思想的意义
五 “三个代表”重要思想成为我们党指导思想的历史必然性
第二章 建设一个什么样的党，怎样建设党
一 “三个代表”重要思想是治党治国治军的新经验
二 党的建设目标和任务
三 保持党的先进性，扩大党的群众基础
四 从严治党
第三章 发展是党执政兴国的第一要务
一 解决中国所有问题的关键，要靠自己的发展
二 有条件的地方率先基本实现现代化
三 社会的全面进步和发展
四 人的自由而全面的发展
五 发展要以经济建设为中心
六 发展战略新“三步走”
七 关于对江泽民发展战略理论的思考
第四章 社会主义市场经济的理论
一 提出了建立社会主义市场经济的新范畴
二 建立宏观调控体系
三 建立法制完备的社会主义市场经济体制
四 建立和完善社会保障体系
五 社会主义市场经济是开放的经济
第五章 发展要有新思路，核心就是要进行经济结构的战略性调整
一 世界经济结构调整浪潮未减
二 我国经济结构存在的问题
三 我国经济结构调整的努力方向
第六章 物质文明、政治文明和精神文明协调发展
一 物质文明
二 政治文明
三 精神文明
四 物质文明、政治文明和精神文明的辩证关系
五 构建社会主义和谐社会
第七章 建设社会主义新农村
一 巩固和加强农业的基础地位
二 调整农业和农村经济结构，实现产业化
三 提高农村城镇化水平、推进农村城镇化，势在必行
四 扶贫开发
五 尊重实践、尊重群众，提高党领导农村工作的水平
第八章 对外开放
一 对外开放是一项必须长期坚持的基本国策
二 经济全球化是世界趋势
三 以加入世贸组织为契机，全面发展开放型经济
四 坚持市场多元化，扩大出口；创造良好环境，制定
优惠政策，进一步吸引外商直接投资
五 在对外开放中，加快社会主义市场经济体制的建立
六 积极发挥经济特区的作用
七 在对外开放中学习和吸收人类文明的一切优秀成果
第九章 建设用“三个代表”重要思想武装起来的高素质的领导干部队伍
一 培养大批用“三个代表”重要思想武装起来的、善于治
党治国治军的高素质领导人才是关键
二 加强领导班子建设，提高领导干部思想政治素质
三 培养造就大批优秀年轻干部，保证党的事业后继有人
四 坚持在实践中锻炼干部，是培养干部的根本途径
五 建立充满生机和活力的、能使优秀人才脱颖而出的机制
第十章 科教兴国
一 科教兴国战略提出的由来
二 依靠科技创新，实现社会生产力的跨越式发展
三 科教兴国必须面向经济建设主战场
四 发展高科技，实现产业化
五 实施科教兴国战略，关键是人才
六 日本“科学技术立国”战略的启示
七 充分发挥哲学社会科学的作用
第十一章 实现祖国的完全统一
一 毛泽东和周恩来对“一国两制、和平统一”构想的贡献
二 香港、澳门的顺利回归，为台湾回归祖国提供了成功范例
三 实现祖国的完全统一，符合中华民族的根本利益
求和平，大陆人民望穿秋水；盼统一，台湾人民望眼欲穿
四 台湾问题不能无限期地拖延下去，“一国两制”是两岸统一的最佳方式
五 合则两利，分则两害，“台独”不得人心
第十二章 国防和军队
一 受命于危难之际，从此开始统军治军生涯
二 永远不变的军魂：必须坚持党对军队的绝对领导
三 采取积极防御的战略方针，立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争
四 坚持科技强军、质量建军、依法治军、勤俭建军与人才兴军的方针
五 建设现代化的国防
第十三章 发展的辩证思维
一 马克思主义的发展观
二 只有发展，才能更好地坚持党的领导
三 关于人才观的哲学思考
四 关于社会的全面发展
五 “三个代表”重要思想作为真理，具有绝对性和相对性
第十四章 用“三个代表”重要思想武装全党，教育人民
一 认真学习和掌握“三个代表”重要思想
二 以“三个代表”重要思想武装领导干部为重点，带动全党的学习
三 坚持实事求是、与时俱进、求真务实的学风，结合实际，狠抓落实
四 自强不息、艰苦奋斗，努力开创各项工作新局面
五 把“三个代表”重要思想这一精神的力量，变为亿万人民群众伟大实践的物质力量
六 在实践中不断丰富、完善和发展“三个代表”重要思想
后 记
第一章 “三个代表”重要思想产生的条件、总体特征及意义
一 “三个代表”重要思想产生的条件
二 “三个代表”重要思想是我党历史上理论创新的第三次飞跃
三 “三个代表”重要思想的总特征
四 “三个代表”重要思想的意义
五 “三个代表”重要思想成为我们党指导思想的历史必然性
第二章 建设一个什么样的党，怎样建设党
一 “三个代表”重要思想是治党治国治军的新经验
二 党的建设目标和任务
三 保持党的先进性，扩大党的群众基础
四 从严治党
第三章 发展是党执政兴国的第一要务
一 解决中国所有问题的关键，要靠自己的发展
二 有条件的地方率先基本实现现代化
三 社会的全面进步和发展
四 人的自由而全面的发展
五 发展要以经济建设为中心
六 发展战略新“三步走”
七 关于对江泽民发展战略理论的思考
第四章 社会主义市场经济的理论
一 提出了建立社会主义市场经济的新范畴
二 建立宏观调控体系
三 建立法制完备的社会主义市场经济体制
四 建立和完善社会保障体系
五 社会主义市场经济是开放的经济
第五章 发展要有新思路，核心就是要进行经济结构的战略性调整
一 世界经济结构调整浪潮未减
二 我国经济结构存在的问题
三 我国经济结构调整的努力方向
第六章 物质文明、政治文明和精神文明协调发展
一 物质文明
二 政治文明
三 精神文明
四 物质文明、政治文明和精神文明的辩证关系
五 构建社会主义和谐社会
第七章 建设社会主义新农村
一 巩固和加强农业的基础地位
二 调整农业和农村经济结构，实现产业化
三 提高农村城镇化水平、推进农村城镇化，势在必行
四 扶贫开发
五 尊重实践、尊重群众，提高党领导农村工作的水平
第八章 对外开放
一 对外开放是一项必须长期坚持的基本国策
二 经济全球化是世界趋势
三 以加入世贸组织为契机，全面发展开放型经济
四 坚持市场多元化，扩大出口；创造良好环境，制定
优惠政策，进一步吸引外商直接投资
五 在对外开放中，加快社会主义市场经济体制的建立
六 积极发挥经济特区的作用
七 在对外开放中学习和吸收人类文明的一切优秀成果
第九章 建设用“三个代表”重要思想武装起来的高素质的领导干部队伍
一 培养大批用“三个代表”重要思想武装起来的、善于治
党治国治军的高素质领导人才是关键
二 加强领导班子建设，提高领导干部思想政治素质
三 培养造就大批优秀年轻干部，保证党的事业后继有人
四 坚持在实践中锻炼干部，是培养干部的根本途径
五 建立充满生机和活力的、能使优秀人才脱颖而出的机制
第十章 科教兴国
一 科教兴国战略提出的由来
二 依靠科技创新，实现社会生产力的跨越式发展
三 科教兴国必须面向经济建设主战场
四 发展高科技，实现产业化
五 实施科教兴国战略，关键是人才
六 日本“科学技术立国”战略的启示
七 充分发挥哲学社会科学的作用
第十一章 实现祖国的完全统一
一 毛泽东和周恩来对“一国两制、和平统一”构想的贡献
二 香港、澳门的顺利回归，为台湾回归祖国提供了成功范例
三 实现祖国的完全统一，符合中华民族的根本利益
求和平，大陆人民望穿秋水；盼统一，台湾人民望眼欲穿
四 台湾问题不能无限期地拖延下去，“一国两制”是两岸统一的最佳方式
五 合则两利，分则两害，“台独”不得人心
第十二章 国防和军队
一 受命于危难之际，从此开始统军治军生涯
二 永远不变的军魂：必须坚持党对军队的绝对领导
三 采取积极防御的战略方针，立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争
四 坚持科技强军、质量建军、依法治军、勤俭建军与人才兴军的方针
五 建设现代化的国防
第十三章 发展的辩证思维
一 马克思主义的发展观
二 只有发展，才能更好地坚持党的领导
三 关于人才观的哲学思考
四 关于社会的全面发展
五 “三个代表”重要思想作为真理，具有绝对性和相对性
第十四章 用“三个代表”重要思想武装全党，教育人民
一 认真学习和掌握“三个代表”重要思想
二 以“三个代表”重要思想武装领导干部为重点，带动全党的学习
三 坚持实事求是、与时俱进、求真务实的学风，结合实际，狠抓落实
四 自强不息、艰苦奋斗，努力开创各项工作新局面
五 把“三个代表”重要思想这一精神的力量，变为亿万人民群众伟大实践的物质力量
六 在实践中不断丰富、完善和发展“三个代表”重要思想
后 记
梅完宾 男 1965年2月生，河南襄城县人，汉族，中共党员。1987年7月毕业于郑州大学经济系经济学专业，后留校工作。1994年9月—1997年7月，在中央党校学习并获法学博士学位。1997年8月—2002年8月，任平顶山市卫东区政府副区长、鲁山县政府副县长。2002年8月至今，任河南科技学院院长助理兼新科学院院长。现为中国社会科学院数量经济与技术经济研究所士后。山版专著两部，发表论文20多篇。
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