先教自己，再育孩子

　　序言
　　前言
　　本书使用说明
　　第一章 发现您的问题 
　　1.不要“嫌”麻烦，快乐成长最重要！ 
　　2.您会培养孩子的专注力吗 
　　3.遇到了喜欢重复做事的“傻”孩子 
　　4.面对宝宝的“无理哭闹” 
　　5.给孩子容易获得“成功”的尝试 
　　6.当孩子问您“为什么”的时候 
　　7.您会和孩子说话吗
　　8.如果您“打”了孩子 
　　第二章 塑造健康的宝宝 
　　1.您的宝宝“健康”吗 
　　2.您是合格的“健康卫士”吗 
　　3.及时发现孩子的异常行为 
　　4.教您几招“走路游戏” 
　　5.最“健康”的10种球类游戏 
　　6.感觉统合专页 
　　7.和您的宝宝一起跳、跳、跳 
　　8.培养一个“懂爱”的宝宝 
　　第三章 让宝宝认识自己 
　　1.认识自己 
　　2.耳朵的“N+1”种功能 
　　3.所有感知觉，一个不能少 
　　4.“疏通”智力通道 
　　5.解析“捉迷藏”游戏的秘密 
　　6.宝宝的“偶像” 
　　7.我是男生，你是女生 
　　8.宝宝，小心 
　　9.每个声音都是一种感动 
　　第四章 帮助宝宝认识世界 
　　1.打开宝宝的“万花筒” 
　　2.制作一本《生活周刊》 
　　3.您会教宝宝“学数学”吗 
　　4.有趣的数字游戏 
　　5.认识生活中的科学现象 
　　6.从积木“搭桥”中发现孩子的问题 
　　7.谁大、谁小 
　　8.带孩子进入色彩世界 
　　9.如何听音乐 
　　10. 学“认”字 
　　第五章 启发孩子的学习 
　　1.大脑为思考而“连通” 
　　2.宝宝，大胆去尝试 
　　3.好奇心——认识世界的“驱动器” 
　　4.找糖 
　　5.养一个“火眼金睛”的宝宝 
　　6.孩子的“记性”好吗 
　　7.帮助宝宝建立不同的“大脑文件夹” 
　　8.孩子的探索需要帮助吗 
　　9.宝宝的“笑话” 
　　10.学“写”字 
　　第六章 学会交流 
　　1.宝宝听得懂您的话吗 
　　2.教您5种游戏和宝宝轻松“对话” 
　　3.学会尊重
　　4.宝宝不喜欢参与“群体活动”吗 
　　5.为什么宝宝还不会说话 
　　6.养个“巧舌如簧”的宝宝 
　　7.原来还可以“这样”说话 
　　8.过家家 
　　9.宝宝“自私”不是罪！ 
　　附录1 幼儿成长家庭测验量表 
　　附录2 正常儿童的体格发育参考值

　　    龚娅杰，毕业于北京师范大学，长期攻读早期育儿教育。在广泛研究了各种西方先进的早期教育理论后，觉得西方教育理念与中国的实际情况始终存在隔阂，为了探索一条完全适合中国家庭的早期教育新路，作者于1999年回到自己的家乡云南省昆明市，开始从事早期教育的实践工作，并创立了西南地区一家0-4岁早期教育指导的专业顾问机构——昆明康慧培婴早期教育中心。
　　    在4年的时间里，作者与当地相关医疗机构合作，对几千个家庭实施了“早期教育家庭行动方案”，并主持编制了“0-4岁小儿素质教育家庭教程系列”，获得了巨大成功，赢得了年轻父母的信任。

　　    《先教自己，在育孩子》作者科班出身：长期攻读早期育儿教育，在对4000多个家庭进行跟踪测试和分析比较的基础上撰写《先教自己，在育孩子》。较适合中国孩子成长状况的早教方案，内容本土化。实践性、操作性强，是一套卓有成效的家庭育儿方案，这些方案在日常生活中是切实可行的，可轻松展开。配合内容有百余幅情景插画，生动活泼。